陶冶包括（　）

A:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶 B:人格感化、环境陶冶和审美教育 C:人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化 D:人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）

席勒认为，通过审美教育，人们可以（）

A:由“自由王国”进入“必然王国” B:由“审美王国”进入“必然王国” C:由“审美王国”进入“自由王国” D:由“自由王国”进入“审美王国”

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

A:较高 B:一般 C:基本

健美运动可以调节心理活动和陶冶美的情操。

情操

家具在室内环境中具有（）的作用。

A:增加储物空间 B:陶冶人们的审美情操 C:展现个人品味 D:增加生活的乐趣、陶冶情操等作用

怎样陶冶自我情操？

“审美功能”指______。

A:产品将本身的形态、结构、质地、用途作为一种语言符号，向使用者或社会提供信息，表明它意味着什么 B:产品能够并且必须通过它的外在形式，唤起人们的审美感受，满足人们的审美需求 C:产品与人之间直接接触，进行物质或能量交换，满足人们的使用需要 D:产品要有图案装饰