社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，牙防所口腔保健人员进行了认真分析，决定采取多种方式进行了宣传教育活动

针对"氟化物有害健康"的错误认识，应广泛宣传

A:氟化物无益健康 B:氟化物无益口腔健康 C:氟化物过多有害口腔健康 D:氟化物过少有损口腔健康 E:除氟害兴氟利

社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，口腔预防保健人员进行了认真分析，采取多种方式进行了宣传教育活动。

针对"氟化物有害健康"的错误认识，应提倡

A:氟化物有益健康 B:氟化物有益口腔健康 C:氟化物过多有害 D:氟化物过少有损口腔健康 E:除氟害兴氟利

在9月20日全国"爱牙日"社区口腔健康咨询中人们提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，策划在不同人群中开展口腔健康教育活动。

为了提高中小学生口腔健康水平，在中小学生中提倡

A:学习使用牙线和牙间刷 B:学习窝沟封闭的操作知识 C:德智体美全面发展 D:学习口腔健康保健知识 E:学习饮水加氟知识

社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，牙防所口腔保健人员进行了认真分析，决定采取多种方式进行了宣传教育活动

针对"氟化物有害健康"的不正确认识，应广泛宣传

A:氟化物无益健康 B:氟化物无益口腔健康 C:氟化物过多有害口腔健康 D:氟化物过少有损口腔健康 E:除氟害兴氟利

经过研究调查，老年口腔健康的主要问题是

调查结果显示，导致老年人牙齿丧失的问题主要是

A:牙龈炎和牙龈出血 B:牙周袋形成 C:牙龈萎缩和牙槽骨吸收 D:牙结石和牙周袋溢脓 E:牙龈萎缩和牙结石

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

上述过程是

A:社区健康诊断 B:流行病学诊断 C:教育策略分析 D:健康需求分析 E:确定优先项目

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

获得上述结果多采用的方法是

A:流行病学调查 B:统计与管理学 C:社会学调查 D:健康教育学 E:社会医学

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

获得上述结果多采用的方法是

A:流行病学调查 B:统计与管理学 C:社会学调查 D:健康教育学 E:社会医学