以下几个选项中不属于朋辈群体的是（）。

A:某大学动物保护协会 B:某大学一个科研小组 C:某社区一个老年棋社 D:某高中一个黑社会团体

社会工作者可以利用朋辈群体的正向功能开展工作，因为朋辈群体对个人的（）有直接影响。

A:认知发展 B:行为塑造 C:精神追求 D:生理发育 E:情绪表达

由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体是______。

A:团队 B:志愿者组织 C:家庭 D:朋辈群体

由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体是（）。

A:朋辈群体 B:学校 C:社区 D:工作单位

朋辈群体对个体行为的发展具有重要影响，主要表现在( )。

A:它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响 B:伴随着个体的成长，朋辈群体在不同的社会系统中扮演着不同的角色，这种角色越来越重要 C:影响个体的成长与发育 D:朋辈群体往往有一套自己的价值标准，当这些标准与社会主流的价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为 E:培养个体良好的行为习惯

由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体是( )。

A:团队 B:学校 C:社区 D:朋辈群体

朋辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种（）。

A:非正式的群体  B:正式的群体  C:互动的群体  D:交流的群体

朋辈群体对个体发展的作用体现在( )。

A:培养个体良好的行为习惯 B:使个体学习扮演各种社会角色 C:他们之间的互动影响个体的成长与发育 D:伴随个体的成长，朋辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色 E:它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响

朋辈群体对个体行为的发展具有( )等作用。

A:对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响 B:影响个体的成长与发育 C:培养个体良好的行为习惯 D:使个体学习扮演各种社会角色 E:伴随个体的成长