宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进；能搭6~7块积木不会倒下来，会保护属于自己的东西；会叫爸爸,妈妈，别的话不会说；认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。

所提供的情况中，属于语言能力的是

A:能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进 B:会保护属于自己的东西 C:能搭6~7块积木不会倒下来 D:会叫爸爸,妈妈，别的话不会说 E:认识电视里他熟悉的卡通形象

宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进；能搭6~7块积木不会倒下来，会保护属于自己的东西；会叫爸爸,妈妈，别的话不会说；认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。

所提供的情况中，属于认知能力的是

A:能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进 B:认识电视里他熟悉的卡通形象 C:能搭6~7块积木不会倒下来 D:会叫爸爸,妈妈，别的话不会说 E:会保护属于自己的东西

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所提供的情况中，属于社会能力的是

A:会叫爸爸,妈妈，别的话不会说 B:能搭6~7块积木不会倒下来 C:认识电视里他熟悉的卡通形象 D:会保护属于自己的东西 E:能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进

在轮椅的参数选择中，轮椅的脚踏板的高度应为（）。

A:板面离地面最少应有5cm B:泡沫橡胶（5～10cm厚）或凝胶垫子 C:一般是坐面至腋窝的距离（一臂或两臂向前平伸）减10cm D:在双臂内收情况下，坐位时前臂平放在扶手上，肘关节屈曲约90° E:患者坐在轮椅中双下肢放于脚踏板上，足跟至腘窝的距离再加4cm

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A:会叫爸爸、妈妈，别的话不会说 B:能搭6~7块积木不会倒下来 C:认识电视里他熟悉的卡通形象 D:会保护属于自己的东西 E:能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进

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A:能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进 B:会保护属于自己的东西 C:能搭6~7块积木不会倒下来 D:会叫爸爸、妈妈，别的话不会说 E:认识电视里他熟悉的卡通形象

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A:能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进 B:会保护属于自己的东西 C:能搭6~7块积木不会倒下来 D:会叫爸爸、妈妈，别的话不会说 E:认识电视里他熟悉的卡通形象