护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

护理教育实践性这一特点，决定了护理教育

A:是在学校完成的教育 B:是在社区卫生服务中心完成的教育 C:是在护理院校完成的教育 D:是在护理院校和医院共同完成的教育 E:是在医院完成的教育

关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是（）。

A:只适合安置在特殊教育学校 B:只适合安置在普通学校特殊班 C:只适合安置在普通学校普通班 D:包括以上三种形式

关于特殊教育理解正确的一项是（）。

A:特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的 B:特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校 C:特殊教育特殊在学生有不同的个体差异 D:特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）

A:重视早期发现与早期干预 B:实行一体化融合教育 C:把特殊需要儿童安置到特殊学校 D:实行整合教育

尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。

A:特殊教育的综合化趋势 B:全纳性的一体化融合教育 C:回归主流的一体化融合教育 D:特殊教育的现代化

20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）

A:回归主流 B:终身教育 C:全纳性教育 D:全民教育

下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）

A:整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 B:分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 C:整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 D:封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育

（二） 工人李某的儿子从小两腿瘫痪，需要助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。 今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育 学校，就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学， 不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接 受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了李某的要求。

A:普通教育 B:特殊教育 C:集体教育 D:个别教育

(二) 工人李某的儿子从小两腿瘫痪，需要助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育 学校，就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学， 不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接 受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了李某的要求。

A:普通教育 B:特殊教育 C:集体教育 D:个别教育