量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是

A:事物的变化是否迅速 B:事物的变化过程中是否有部分质变 C:事物的变化是否超出度的范围 D:事物的变化是否显著

“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的（）

A:客观性原则 B:发展性原则 C:系统性原则 D:渐变性原则

儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以说儿童心理（）

A:是不断发展的 B:是有阶段性的 C:是不断发展的，同时又是有阶段性的 D:是不断发展的，但不具有阶段性

揭示事物发展具有前进性和曲折性相统一的规律是______。

A:联系和发展的规律 B:对立统一规律 C:质量互变规律 D:否定之否定规律

揭示事物发展具有前进性和曲折性相统一的规律是______。

A:联系和发展的规律 B:对立统一规律 C:质量互变规律 D:否定之否定规律

根据材料回答以下题：我党提出的科学发展观，是对__理论和“三个代表”重要思想的新发展。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展，实现经济社会更快更好的发展。

科学发展观是指（　　）。

A:坚持以人为本和实现经济社会全面、协调、可持续发展的统一 B:按照“五个统筹”的要求推进改革和发展 C:迅速提高人民的物质生活和文化生活水平 D:着力解决经济社会发展中突出的问题