下列哪些操作能实现对固定资产卡片的无痕迹修改？（）

A:单击“卡片” B:“卡片管理”，在卡片列表中单击选择要修改的卡片，单击【修改】按钮。 C:单击“卡片” D:“卡片管理”，在卡片列表中双击选择要修改的卡片，单击【修改】按钮。 E:单击“卡片” F:“卡片管理”，在卡片列表中选择要修改的卡片，单击鼠标右键，在下拉表中选择“修改”。 G:在单张固定资产卡片查看状态下，单击鼠标右键，在下拉表中选择“修改”。

链条使用弹簧卡片时应注意什么？

使用链节数为奇数的链条时，应采取（）固定活动销轴。

A:开口销 B:弹簧卡片 C:过渡链节 D:铆接

安装弹簧卡片时应使其开口端方向与链的速度方向相同。

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）。

（1）不考虑  （2）旋转  （3）测力计未校零  或读数误差

【解析】（1）选用小卡片可以把重力忽略不计，把卡片悬吊起来可以减小卡片运动过程中的摩擦力对实验结果的影响（2）在探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以把卡片旋转一个角度，使两个力不在一条直线上。（3）利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，这主要是两个滑轮的摩擦力不一样，测力计没有校零，读数时有误差。

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.

（1）实验中选择小卡片的目的是　不考虑　（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：　旋转　（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.

（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是　测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同，或读数误差）　（答出一条即可）.

考点：

二力平衡的概念.

专题：

实验题.

分析：

要解决此题需要掌握二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一直线上.

解答：

解：（1）小卡片的重力很小，是为了不考虑小卡片的重力.

故答案为：不考虑.

（2）旋转小卡片，使细线作用在它上面的力不在同一直线上，看其是否平衡.来探究两个平衡力是否在同一条直线上.

故答案为：旋转.

（3）利用弹簧测力计代替图中的钩码时，由于测量工具、或测量的人或所用器材，都会造成误差的存在.

故答案为：测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同，或读数误差）.

点评：

此题通过实验考查了二力平衡的条件，同时考查了实验中存在的问题.

　

(6分) 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.

⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.

⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡.

⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个 力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）.

不考虑，旋转，滑轮摩擦，读数误差其他条件不变时

(10·宿迁)在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.

⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）

小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.

⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡.

⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）.

⑴不考虑  ⑵旋转 

⑶测力计未校零  或两个滑轮的摩擦不同  读数误差（答出一条即可）（每空1分）

某学习小组要研究影响弹簧劲度系数的因素，他们猜想弹簧的劲度系数k可能与制成弹簧的钢丝的半径r、弹簧圈的半径R.和弹簧的圈数n有关。为此他们选择了同种材料制成的不同粗细的钢丝，分别绕成了弹簧圈半径不同的弹簧。再利用薄铁片做为卡片和指示弹簧被拉伸后所到位置的指针，用这个卡片选择对弹簧的不同位置施力，实现对同一个弹簧使用圈数的改变（如图甲所示），从而可得到圈数不同的弹簧。他们分别研究了k与r、k与R.和k与n的关系（在研究k与弹簧的一个参量的关系时，另外两参量保持不变），并根据测得的数据，分别画出了k-r、k-R和k-n图象如图乙、丙、丁所示。关于上面实验所采用的科学方法，以及k与r、R.和n的关系，下列说法中可能正确的是 （ ）

A:等效替代法，k∝ B:控制变量法，k∝ C:等效替代法，k∝ D:控制变量法，k∝

以下的论述错误的是()。

A:链传动与皮带传动同属与摩擦传动 B:开口销及弹簧卡片固定活动销轴适用于偶数的链条节数 C:过渡链条连接法适用于奇数的链条节数 D:一般情况下尽量避免使用奇数链节