化险为夷的向后跃步，多与（）结合运用。

避实击虚的闪躲步，都是结合（）动作来完成的。

在投掷教学当中，推铅球教学的难点是（）。

A:预备姿势 B:滑步 C:最后用力 D:滑步与最后用力的结合

化险为夷的向后跃步，多与后退一步结合运用。

避实击虚的闪躲步，都是结合反攻动作来完成的。

类固醇激素作用机制的第一步是与靶细胞的(　)

A:胞膜受体结合 B:胞浆受体结合 C:核受体结合 D:兴奋型 G-蛋白结合 E:抑制型 G-蛋白结合

类固醇激素作用机制的第一步是与靶细胞的（ ）

A:胞膜受体结合 B:胞浆受体结合 C:核受体结合 D:兴奋型 G-蛋白结合 E:抑制型 G-蛋白结合