以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。

A:同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求 B:同伴交往促进儿童学习成绩的提高 C:同伴交往有利于儿童自我概念的发展 D:同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

同伴与同伴互动

同伴互救，在紧急情况下，如果需要救助同伴，在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。（）

（　）是婴儿认识自己的阶段。

A:妈妈阶段－同伴阶段－伴随阶段－自我阶段 B:同伴阶段－伴随阶段－自我阶段－超我阶段 C:妈妈阶段－伴随阶段－同伴阶段－自我阶段 D:伴随阶段—同伴阶段－妈妈阶段－自我阶段

（）是婴儿认识自己的阶段。

A:妈妈阶段－同伴阶段－伴随阶段－自我阶段 B:同伴阶段－伴随阶段－自我阶段－超我阶段 C:妈妈阶段－伴随阶段－同伴阶段－自我阶段 D:伴随阶段—同伴阶段－妈妈阶段－自我阶段

下列对幼儿同伴关系描述错误的是（ ）.

A:幼儿的社会交往技能会影响其同伴交往水平 B:同伴是幼儿的学习和模仿的对象之一 C:同伴关系是一种教育资源,因此应该在幼儿园教育活动中加以利用 D:同伴冲突是幼儿社会交往的障碍,因此应该取消同伴冲突

下列对幼儿同伴关系描述错误的是（ ）.

A:幼儿的社会交往技能会影响其同伴交往水平 B:同伴是幼儿的学习和模仿的对象之一 C:同伴关系是一种教育资源,因此应该在幼儿园教育活动中加以利用 D:同伴冲突是幼儿社会交往的障碍,因此应该取消同伴冲突

下列对幼儿同伴关系描述错误的是（ ）.

A:幼儿的社会交往技能会影响其同伴交往水平 B:同伴是幼儿的学习和模仿的对象之一 C:同伴关系是一种教育资源,因此应该在幼儿园教育活动中加以利用 D:同伴冲突是幼儿社会交往的障碍,因此应该取消同伴冲突