培育秧苗时，傍晚在秧苗里多灌些水，这是利用水的_______的特性，使秧田里的温度降得不多，起到保护秧苗作用。

比热容较大

2010年3～4月份出现连续低温阴雨天气，导致我国南方各省水稻秧苗大量死亡，对农业生产造成了极大的经济损失。为验证低温是水稻秧苗死亡的原因之一，某同学设计了如下实验方案。

（一）实验假设：水稻秧苗死亡是由于____造成的。

（二）实验过程：

（1）取两个相同的烧杯并编号A.、B.，分别加入等量的完全培养液，放入____且生长健壮、大小相近的萌发的水稻种子。

（2）A.烧杯置于10℃，B.烧杯置于____（填“0℃”“10℃”或“25℃”）的有光环境中培养，并定时向两烧杯通入空气。

（3）一段时间后，观察和记录A.、B.烧杯中秧苗的生长状况。

（三）实验结果：A.烧杯中水稻秧苗死亡，B.烧杯中水稻秧苗正常生长。

（四）请根据上述实验回答问题：

（1）实验中设计B.烧杯的目的是_____。

（2）水稻秧苗死亡还可能与哪些因素有关? _____。（答对1项即可给满分）

（3）在水稻育苗时期，可以采取哪些措施确保水稻秧苗正常生长，从而避免天气异常对其造成损害？

（一）低温      （二）（1）等量（或数量相等）         （2）25℃

（四）（1）对照  （2）空气（或氧气）、光、自身遗传特征  （3）薄膜育秧或地膜覆盖

【解析】此题考查的是科学探究方法，难度中等。从题干可以看出，水稻秧苗死亡是由于连续低温阴雨天，水稻适于生活在温暖的环境中，低温导致了水稻的死亡；在这个实验过程中，探究的是温度对水稻秧苗的影响，所以实验变量是温度，其他条件都应是相同的，放入的应该是同样的水稻种子；我国南方3～4月份的温度一般情况下应保持在25℃左右，正好适合水稻的生长，探究由于低温造成秧苗死亡，所以应选择10℃的温度。设计B烧杯的目的是和A烧杯形成对照，使实验结果更具有真实性。水稻死亡还有可能是因为空气的污染、光照条件不好、自身遗传等原因造成的。为了防止低温天气对水稻秧苗的影响可采用地膜覆盖等方法，从而可以避免天气异常带来的损害。