从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括

A:既可造成系统误差，也可造成固定误差 B:既可造成系统误差，也可造成比例误差 C:既可造成系统误差，也可造成随机误差 D:既可造成固定误差，也可造成比例误差 E:既可造成固定误差，也可造成随机误差

从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括（）

A:既可造成系统误差，也可造成固定误差 B:既可造成系统误差，也可造成比例误差 C:既可造成系统误差，也可造成随机误差 D:既可造成固定误差，也可造成比例误差 E:既可造成固定误差，也可造成随机误差

从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括（）

A:既可造成系统误差，也可造成固定误差 B:既可造成系统误差，也可造成比例误差 C:既可造成系统误差，也可造成随机误差 D:既可造成固定误差，也可造成比例误差 E:既可造成固定误差，也可造成随机误差

对于中止犯，( )。

A:没有造成损害的，可以免除处罚；造成损害的，可以减轻处罚 B:没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚 C:没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，可以减轻处罚 D:没有造成损害的，可以免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚

对于中止犯，( )。

A:没有造成损害的，可以免除处罚；造成损害的，可以减轻处罚 B:没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚 C:没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，可以减轻处罚 D:没有造成损害的，可以免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚