微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。

A:语言技能、板书技能、讲解技能 B:变化技能、演示技能、提问技能 C:导入技能、强化技能、组织教学技能 D:试误技能、结束技能

对高、中、低层管理人员的技能要求是有所区别的，按三种技能在其技能组成中的比重从大到小排列，对低层管理人员的技能要求应该是（）

A:技术技能、人际技能、概念技能 B:人际技能、概念技能、技术技能 C:概念技能、人际技能、技术技能 D:概念技能、技术技能、人际技能

越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）。

A:概念技能，技术技能，人际技能 B:技术技能，概念技能，人际技能 C:概念技能，人际技能，技术技能 D:人际技能，技术技能，概念技能

按照行为科学观点，造价工程师应具备( )。

A:技术技能、模仿技能和人文技能 B:技术技能、学习技能和人文技能 C:技术技能、学习技能和观念技能 D:技术技能、观念技能和人文技能

管理者的层次不同对其基本技能技能的要求不同， 基本技能主要是指管理者的技术技能、 人际技能、 概念技能， 右图中 ABC 依次是(　) 。

A:技术技能、 概念技能、 人际技能 B:人际技能、 技术技能、 概念技能 C:概念技能、 人际技能、 技术技能 D:技术技能、 人际技能、 概念技能

哈罗德· 孔茨认为, 一个主管人员至少应具备三大基本技能

A:技术技能、 人事技能、 概念技能 B:技术技能、 管理技能、 人事技能 C:管理技能、 技术技能、 概念技能 D:管理技能、 人事技能、 概念技能

管理学家卡茨把管理者的技能分为三类 （）

A:技术技能、 人际交往技能和概念技能 B:领导技能、 沟通技能和组织技能 C:决策技能、 沟通技能和控制技能 D:技术技能、 领导技能和管理技能

越是处于高层的管理者， 其对于概念技能、 人际技能、 技术技能的需要， 就越是按以下顺序排列(　)

A:概念技能， 技术技能， 人际技能； B:技术技能， 概念技能， 人际技能； C:概念技能，人际技能，技术技能； D:人际技能，技术技能，概念技能