新型体育课程模式里的“三结合”模式是指（）

A:国家课程与校本课程结合 B:地域体育文化与学校文化结合 C:传统文化与现代文化结合 D:体育教学与学生体质测试结合

确定参加__院校招收士兵学员考试的考生，报考定向招收指挥类专业的以（）的总成绩为依据，报考其他专业的以文化预考成绩为依据，按从高分到低分的顺序排名选拔。

A:军事业务考核和文化预考， B:军事业务考核和心理测试成绩， C:文化预考和心理测试成绩， D:文化预考和加分值

新工人入矿前，必须经过（），不适于从事矿山作业的，不得录用。

A:文化测试 B:政治审查 C:健康检查

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学重要的环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。
最准确地复述这段短文意思的是( )。

A:社会文化因素教学导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 B:外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 C:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” D:社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

MMPI的缺点是（）。

A:主观题较多 B:受文化背景影响 C:测试时间长 D:受动机冲突影响

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是( )。

A:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” B:社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C:外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D:社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。 能最准确地复述这段短文意思的是( )。

A:社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 B:外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 C:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” D:社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是（　）。

A:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” B:社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C:外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D:社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限

阅读下列语段，按要求选出符合要求的一项： 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：

A:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” B:社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C:外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D:社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地 。”