小张在学习了劳动经济基本理论之后发现，很多理论与现实情况并不相符。比如，一般的劳动经济理论认为，在其他条件不变的情况下，工资率上涨会导致劳动力的需求量下降；但是在很多时候，企业并没有在工资上涨的情况下解雇员工。理论上认为，当其他企业提供的工资水平更高时，员工会从工资水平低的企业跳槽去工资水平更高的企业，但是在现实中，很多员工明明知道另外一家企业工资水平更高一些，也不会从本单位辞职。此外，小张还发现，在部分城市已婚女性人群当中，劳动力参与率出现了下降的趋势，而在已经退休的劳动者当中却出现了劳动力参与率上升的趋势。

关于已退休劳动者的劳动力参与率上升现象的说法，正确的是( )。

A:已退休者的非劳动收入比劳动适龄人口更多，因而导致其劳动参与率上升 B:已退休者的劳动力参与率上升可能是因为他们重新就业的机会较多 C:当退休者的实际养老收入明显下降时，可能导致已退休者的劳动力参与率上升 D:在工作期间工资水平越高的退休者，退休后劳动力参与率上升的趋势越明显

某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。

若该学生的高强度学习持续下去，则有可能会出现

A:早期疲劳 B:终末激发 C:疲倦 D:显著疲劳 E:慢性疲劳 F:疲劳 G:过劳

大脑的（）是指人的学习和记忆活动

A:功能性 B:可塑性 C:语言性 D:记忆性

根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为（）。

A:陈述记忆 B:程序记忆 C:内隐记忆 D:外显记忆 E:情景记忆

海马在以下类型的学习和记忆中起作用（）.

A:情绪性学习 B:空间辨别学习 C:新异刺激抑制性调节 D:短时记忆过渡到长时记忆

海马除了记忆功能外，还参与的功能是（）.

A:注意 B:学习 C:运动 D:情绪

下列关于学习记忆的说法正确的事（）。

A:肾上腺素对记忆的调节是直接发生作用的。 B:GABA对学习记忆的作用是通过影响胆碱能系统的功能实现的。 C:加压素是通过它自身所具有的直接的內脏自主性效应来间接地影响其他行为。 D:McGaugh认为记忆的形成必须依赖于一种调制系统的加强作用。 E:中枢胆碱递质对学习记忆具有重要作用。

布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明（）

A:影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用 B:记忆没有编码牢靠 C:学习在于编码，而不是记忆 D:编码是学习知识的主要内容

根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为（ ）

A:陈述记忆 B:程序记忆 C:内隐记忆 D:外显记忆 E:情景记忆