小__小王是美国名校计算机专业研究生，毕业后两人回国创业，在北京成立了一家小型互联网公司。起初，公司一共不到20人，与很多公司一样，小__小王实行了"领导决策，员工执行"的管理方式。公司近几年发展得很快，规模也扩大到100多人，但不久就陷入了瓶颈：一方面，作为互联网公司，技术创新是核心，仅靠小__小王很难保持公司长期的创新活力；另一方面，公司员工的工作积极性也成了问题。小__小王开始反思："公司有这么多员工，为什么技术创新总是跟不上呢？"很快，他们想到可能是管理方式出了问题。于是，小__小王借鉴了谷歌公司的管理方式，用扁平的组织结构取代了传统金字塔形的组织结构，淡化了领导与员工之间的职位等级观念，建立起一种民主的工作氛围。此外，小__小王鼓励员工积极表达自己的想法，并采纳员工很多好的想法。改变管理方式后，公司冲破了发展的瓶颈，迅速发展壮大。根据以上资料，回答下列问题：

小__小王借鉴的这种领导风格有效性取决于( )。

A:领导的个人魅力 B:组织文化的支持 C:员工的能力，如智力,知识技术等 D:是否规定目标完成的时间期限

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中介变量有( )。

A:下属的经验 B:领导的成就 C:下属的能力 D:领导者的个性

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

来访者：……领导对我的建议只是表面上赞成，根本不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。 咨询师：你对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你预料中领导不应该这么不重视你的建议，同事也不应该低估你的能力。 来访者：这说明他们根本不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。 咨询师：你感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。

该疗法的理论观点强调了

A:咨询技能的重要性 B:来访者认知的重要性 C:咨询关系的重要性 D:来访者行为的重要性 E:来访者对自己的信心

在做某工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做（　）。

A:把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导 B:为了维护领导的权威，保留自己的想法 C:私下向领导说明自己的想法 D:认为这是个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法

在做某项工作时，你认为自己有比领导更好的办法。你会怎么做？（）

A:把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导 B:为了维护领导的权威，保留自己的想法 C:私下向领导说明自己的做法 D:认为这是一个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法

在做某工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做？（）。

A:把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导 B:为了维护领导的权威，保留自己的想法 C:私下向领导说明自己的做法 D:认为这是个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法

在做某工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做（）。

A:把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导 B:为了维护领导的权威，保留自己的想法 C:私下向领导说明自己的想法 D:认为这是个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法

在做某项工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做______。

A:私下向领导说明自己的看法 B:把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导 C:为了维护领导的权威，保留自己的想法 D:认为这是一个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法