B公司是一家生产通讯设备的企业，经过十多年的发展，具备了较大的规模，原有的人事管理体制已不适应其发展的需要，很多问题纷纷显露出来。因此，人力资源部门向公司建议开展工作分析，更新原有的职位说明书。尽管公司高层对工作分析不太了解，但还是批准了这一提议。 鉴于对人力资源管理的认识不足以及资金的限制，公司决定由缺乏经验的人力资源部作为实施主体。人力资源部的人员在简单收集了公司内外的一些背景信息后，参照书本编制了一些问卷，对相关工作人员进行访谈，并对研发人员的工作进行观察。但是问卷的回收情况很不理想，由于题目比较晦涩，答题质量也不高；在访谈过程中，很多人答非所问，一些高层由于时间问题没有参加访谈；对于研发人员采用的观察法也收效甚微，甚至因不了解专业技术询问过多，影响其工作而遭到抱怨。最终，人力资源部门只能根据这些有限的信息草草编制职位说明书。 职位说明书投入使用后，很多员工反映其并不准确，纷纷抱怨。最终，公司的工作分析以失败告终。 根据以上资料，回答下列问题：

案例中使用观察法进行工作分析收效甚微的主要原因是( )。

A:分析人员没有掌握研发技术 B:研发人员缺少合作态度 C:已采用问卷调查法必然影响观察法的效果 D:观察法不太适用于脑力劳动

关于观察法，错误说法是

A:观察者的个人偏见影响观察研究的外部效度 B:观察活动改变了目标行为的特征和频率，影响观察研究的外部效度 C:观察数据比较客观全面 D:在观察的基础上，比较有把握做出心理因果关系的推断 E:观察法成本比较高

按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）

A:主观观察和客观观察 B:按触观察和非接触观察 C:间接观察和直接观察 D:参与性观察和非参与性观察

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。

A:参与观察和非参与观察 B:正式观察和非正式观察 C:直接观察和间接观察 D:结构式观察和非结构式观察

调查者参与被观察者的群体活动，但不隐瞒自己的真实身份，取得被观察者的容纳与信任，置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于（）。

A:直接性观察 B:非参与性观察 C:完全参与性观察 D:不完全参与性观察

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

A:定量观察与定性观察 B:开放式观察与封闭式观察 C:结构式观察与非结构式观察 D:参与式观察与非参与式观察

根据观察者在观察过程中所扮演的角色，观察法可分为（）

A:实验室观察和实地观察 B:结构式观察和非结构式观察 C:参与观察和非参与观察 D:直接观察和间接观察

从观察者对观察环境施加影响的程度，观察法可以分为( )。

A:自然观察 B:策划观察 C:结构性观察 D:非结构性观察 E:伪装观察