室间质量评价也称能力验证，它是为确定某个实验室进行某项特定检测或校准能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对，可以帮助实验室提高检验质量。
关于室间质量评价，叙述错误的是
A:每次活动计划应提供至少5个样本，每年在大概相同的时间间隔内，最好组织3次质评活动 B:质评样本的浓度应包括临床上相关的值，即患者样本的浓度范围 C:样本只能通过邮寄方式向参与实验室提供，尤其是我国实验室参与的CAP室间质评 D:组织者必须指明每个样本所需评价的项目，因为常常有一个样本需测定几个项目 E:为了确定定量测定项目实验室结果的准确性，计划必须将每一分析项目实验室结果与10个或更多仲裁实验室90%一致或所有参加实验室90%一致性得出的结果进行比较
室间质量评价也称能力验证，它是为确定某个实验室进行某项特定检测或校准能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对，可以帮助实验室提高检验质量。
对于每次的EQA调查，针对某一项目的得分计算公式为
A:（该项目的可接受结果数/该项目的不可接受结果数）x100% B:（该项目的可接受结果数/该项目的总的测定样本数）x100% C:（该项目的可接受结果数/该次活动的不可接受结果数）x100% D:（该项目的可接受结果数/该次活动的总的测定样本数）x100% E:（该项目的不可接受结果数/该项目的总的测定样本数）x100%
室间质量评价也称能力验证，它是为确定某个实验室进行某项特定检测或校准能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对，可以帮助实验室提高检验质量。
某实验室参加了卫生部临检中心2007年的3次室间质评活动，其中第1,3次成绩均为不满意，则该实验室的成绩为
A:不可接受 B:不满意 C:不成功 D:警告 E:失败
临床上病毒学实验室诊断最为直观的是病毒分离培养与鉴定，但是由于实验室环境及培养条件的限制，很难将病毒分离培养与鉴定作为常规检测进行开展。
下面有关病毒检测标本采集,运送及处理，叙述错误的是
A:应在急性期或发病初期根据病毒感染部位采集标本 B:标本应快速运送，立即处理和接种 C:有些标本如粪便等成分较复杂，需经粗提,提纯和浓缩等复杂处理过程方可进行培养 D:不能立即处理和接种的标本应置4 ℃保存 E:肝素抗凝全血,脑脊液,胸腔积液,水痘液以及尿液均可直接用于病毒培养
某医院临床实验室为了配合甲型H1N1流感诊治的需要，拟开展甲型H1N1流感病毒核酸检测,甲型H1N1病毒分离鉴定,血,尿,粪常规检测,生化常规检测,血气分析,T细胞亚群分析等工作，医院为实验室配备了一台A2型生物安全柜，为工作人员准备了一定数量的防护用品，疑似甲型H1N1流感患者的样本由专人进行运送。
开展上述检测工作时，实验室正确的做法是
A:开展各项实验前，应对实验样本及实验活动进行风险评估 B:只有进行甲型H1N1流感病毒核酸检测的样本需在生物安全柜中打开和处理，其他常规检测样本无需在生物安全柜中操作；疑似甲型H1N1流感患者的所有样本操作均应在生物安全柜中进行 C:用于甲型H1N1流感病毒核酸检测的患者咽拭子无需包装，由专人直接送往实验室即可。 D:所有实验废弃物应按感染性废弃物收集，并在实验室内__后再移出 E:生物安全柜前面的进气格栅不能被物品阻挡 F:采用含有密闭离心桶的离心机离心样本时，如果怀疑封闭的离心桶内有管子破裂，应在生物安全柜内装卸
实验室间比对可用于（）
A:确定某个实验室进行某些特定检测或测量的能力，以及监控实验室的持续能力 B:识别实验室中存在的问题并制定相应的补救措施，这些措施可能涉及诸如个别人员的行为或仪器的校准等 C:确定新的检测和测量方法的有效性和可比性，并对这些方法进行相应的监控 D:增加实验室用户的信心 E:识别实验室间的差异
室间质量评价也称能力验证，它是为确定某个实验室进行某项特定检测或校准能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对，可以帮助实验室提高检验质量。关于室间质量评价，叙述错误的是（）
A:每次活动计划应提供至少5个样本，每年在大概相同的时间间隔内，最好组织3次质评活动 B:质评样本的浓度应包括临床上相关的值，即患者样本的浓度范围 C:样本只能通过邮寄方式向参与实验室提供，尤其是我国实验室参与的CAP室间质评 D:组织者必须指明每个样本所需评价的项目，因为常常有一个样本需测定几个项目 E:为了确定定量测定项目实验室结果的准确性，计划必须将每一分析项目实验室结果与10个或更多仲裁实验室90%一致或所有参加实验室90%一致性得出的结果进行比较
实验室间比对可用于（）
A:确定某个实验室进行某些特定检测或测量的能力，以及监控实验室的持续能力 B:识别实验室中存在的问题并制定相应的补救措施，这些措施可能涉及诸如个别人员的行为或仪器的校准等 C:确定新的检测和测量方法的有效性和可比性，并对这些方法进行相应的监控 D:增加实验室用户的信心 E:识别实验室间的差异
临床实验室质量管理
