三个样本率分别为82.9%，84.0%，53.9%，评价其高低的方法是

A:直接比较三个样本率 B:用标准化率的大小评价 C:进行率的标准化处理 D:对三个率作X2检验 E:对三个率作相关分析

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

在健康教育干预活动开展前进行的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:总结评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:早期评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是

A:结果评价 B:过程评价 C:效果评价 D:形成评价 E:终结评价

三个样本率分别为82.9%，84.0%，53.9%，评价其高低的方法是（）。

A:直接比较三个样本率 B:用标准化率的大小评价 C:进行率的标准化处理 D:对三个率作χ检验 E:对三个率作相关分析

三个样本率分别为82.9%，84.0%，53.9%，评价其高低的方法是（）

A:直接比较三个样本率 B:用标准化率的大小评价 C:进行率的标准化处理 D:对三个率作X²检验 E:对三个率作相关分析

三个样本率分别为82.9%，84.0%，53.9%，评价其高低的方法是（）

A:直接比较三个样本率 B:用标准化率的大小评价 C:进行率的标准化处理 D:对三个率作X2检验 E:对三个率作相关分析