讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，叙述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述,讲解,讲演,论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释,说明和论证事物的原理,概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性,参与性及个体差异

　讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，叙述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述,讲解,讲演,论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释,说明和论证事物的原理,概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性,参与性及个体差异

讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，描述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

凝血时间测定，下列哪种方法最敏感（）

A:普通试管法和活化凝血时间法 B:活化凝血时间法和硅管法 C:毛细血管法和活化凝血时间法 D:玻片法和活化凝血时间法 E:硅管法和普通试验法

凝血时间测定，下列哪种方法最敏感（　）

A:普通试管法和活化凝血时间法 B:活化凝血时间法和硅管法 C:毛细血管法和活化凝血时间法 D:玻片法和活化凝血时间法 E:硅管法和普通试验法

凝血时间测定，下列哪种方法最敏感( )

A:普通试管法和活化凝血时间法 B:活化凝血时间法和硅管法 C:毛细血管法和活化凝血时间法 D:玻片法和活化凝血时间法 E:硅管法和普通试验法

凝血时间测定，下列哪种方法最敏感（）

A:普通试管法和活化凝血时间法 B:活化凝血时间法和硅管法 C:毛细血管法和活化凝血时间法 D:玻片法和活化凝血时间法 E:硅管法和普通试验法