室间质量评价也称能力验证，它是为确定某个实验室进行某项特定检测或校准能力以及监控其持续能力而进行的一种实验室间比对，可以帮助实验室提高检验质量。

关于室间质量评价，叙述错误的是

A:每次活动计划应提供至少5个样本，每年在大概相同的时间间隔内，最好组织3次质评活动 B:质评样本的浓度应包括临床上相关的值，即患者样本的浓度范围 C:样本只能通过邮寄方式向参与实验室提供，尤其是我国实验室参与的CAP室间质评 D:组织者必须指明每个样本所需评价的项目，因为常常有一个样本需测定几个项目 E:为了确定定量测定项目实验室结果的准确性，计划必须将每一分析项目实验室结果与10个或更多仲裁实验室90%一致或所有参加实验室90%一致性得出的结果进行比较

临床基因扩增实验室严格分区对于减少实验室污染,保证结果准确性方面起到重要作用。

基因扩增检验实验室“可移动紫外灯”的作用是

A:实验室空气消毒 B:实验室空气照射 C:实验室地面照射 D:实验室台面杀菌 E:实验室台面照射

临床基因扩增实验室严格分区对于减少实验室污染,保证结果准确性方面起到重要作用。

关于基因扩增检验实验室设计，错误的是

A:各区之间应有缓冲区 B:各分区应集中设置，绝对不应该间隔有其他实验室 C:应考虑到实际工作方便 D:应考虑到气流的方向 E:应杜绝两个分区之间相互直接进入的情况

某医院临床实验室为了配合甲型H1N1流感诊治的需要，拟开展甲型H1N1流感病毒核酸检测,甲型H1N1病毒分离鉴定,血,尿,粪常规检测,生化常规检测,血气分析,T细胞亚群分析等工作，医院为实验室配备了一台A2型生物安全柜，为工作人员准备了一定数量的防护用品，疑似甲型H1N1流感患者的样本由专人进行运送。

开展上述检测工作时，实验室正确的做法是

A:开展各项实验前，应对实验样本及实验活动进行风险评估 B:只有进行甲型H1N1流感病毒核酸检测的样本需在生物安全柜中打开和处理，其他常规检测样本无需在生物安全柜中操作；疑似甲型H1N1流感患者的所有样本操作均应在生物安全柜中进行 C:用于甲型H1N1流感病毒核酸检测的患者咽拭子无需包装，由专人直接送往实验室即可。 D:所有实验废弃物应按感染性废弃物收集，并在实验室内__后再移出 E:生物安全柜前面的进气格栅不能被物品阻挡 F:采用含有密闭离心桶的离心机离心样本时，如果怀疑封闭的离心桶内有管子破裂，应在生物安全柜内装卸

关于血培养的运送和处理．下列哪一点是不正确的

A:血培养抽取后，立即送到微生物实验室 B:如不能立即送往实验室，置4℃冰箱冷藏 C:如不能立即送往实验室，置35～37℃孵箱中 D:如暂不能立即送往实验室，可放室温保存 E:实验室接受到培养瓶，应立即置35～37℃孵箱或血培养仪中

某市疾病预防控制中心流感监测实验室，每周对哨点医院送检的流感样病例标本进行流感病毒分离，并分离得到不同型别的流感毒株，实验结束后对废弃的标本等废弃物、环境等及时进行消毒处理。

该实验室应该重点关注的消毒对象是

A:生物安全柜 B:检测仪器设备 C:实验室地面和工作台面 D:实验室空气 E:可能受到污染的所有物品与环境

关于血培养的运送和处理，以下哪一种是错误的

A:血培养抽取后，立即送到微生物实验室 B:如不能立即送往实验室，置4℃冰箱冷藏 C:如不能立即送往实验室，置35～37℃孵箱中 D:如暂不能立即送往实验室，可放室温保存 E:实验室接受到培养瓶，应立即置35～37℃孵箱中或血培养仪中

关于血培养的运送和处理，下列哪一种是错误的（）

A:血培养抽取后，立即送到微生物实验室 B:如不能立即送往实验室，置4℃冰箱冷藏 C:如不能立即送往实验室，置35～37℃孵箱中 D:如暂不能立即送往实验室，可放室温保存 E:实验室接受到培养瓶，应立即置35～37℃孵箱中或血培养仪中

关于血培养的运送和处理，下列哪一点是错误的（）

A:血培养抽取后，立即送到微生物实验室 B:如不能立即送往实验室，置4℃冰箱冷藏 C:如不能立即送往实验室，置35～37℃孵箱中 D:如暂不能立即送往实验室，可放室温保存 E:实验室接受到培养瓶，应立即置35～37℃孵箱或血培养仪中