孟德尔的遗传规律不适合原核生物，原因是（）

A:原核生物无核物质 B:原核生物无遗传物质 C:原核生物无完善的细胞器 D:原核生物主要进行无性生殖

孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（）

A:原核生物没有遗传物质 B:原核生物没有核物质 C:原核生物没有膜性细胞器 D:原核生物无染色体，主要进行无性生殖

孟德尔遗传规律不适合于原核生物是因为原核生物（）

A:没有遗传物质 B:没有核物质 C:没有完善的细胞器 D:主要进行无性生殖

下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（）

A:叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律 B:受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一 C:孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法 D:基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）

A:提出问题是建立在豌豆纯种亲本杂交和F1自交的实验基础上的 B:孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C:为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D:孟德尔发现的遗传规律不能解释所有生物的遗传现象

假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是（）

A:提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B:孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C:为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D:孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因。

“假说——演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→做出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（）

A:孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 B:孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C:孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验 D:孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

孟德尔遗传规律不适合原核生物，原因是（）

A:原核生物没有遗传物质 B:原核生物没有核物质 C:原核生物没有完善的细胞器 D:原核生物主要进行无性生殖

孟德尔运用假说演绎法成功地证实了豌豆两对相对性状的遗传规律，下列有关说法错误的是（）

A:运用统计学方法发现豌豆两对相对性状的亲本杂交，F2出现性状重组且性状分离比为9：3：3：1 B:提出“假说”：F₁杂合体产生配子时等位基因分离、非等位基因自由组合，产生四种类型配子且比例为1：1：1：1 C:进行“演绎”：预测测交后代应出现四种表现型且比例为1：1：1：1 D:孟德尔运用假说演绎法发现的遗传规律也能解释果蝇杂交实验中出现的所有遗传学现象