民族问题产生的基本原因（）。

A:民族矛盾 B:民族的社会原因 C:民族差异 D:民族交往

下列民族中属原生形态的民族是：（）

A:回族 B:汉族 C:达斡尔族 D:美利坚民族

马克思主义的民族平等观与资产阶级民族平等观的根本区别在于（）。

A:主张通过消灭私有制、消灭阶级，铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等 B:主__坚持一切民族的平等 C:主__坚持对少数民族的权利给予更多保护 D:主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一

学习和研究民族理论的意义在于（）

A:树立正确民族观的需要 B:认真、全面贯彻党的民族政策的需要 C:做好民族工作的需要 D:发展文化教育事业的需要 E:对民族研究工作具有重要指导意义

国家与民族的区别（）

A:两者产生的原因不同 B:国家和民族的表现形式不同 C:国家和民族的稳定性不同 D:国家的消亡与民族的消亡规律不同

民族观是对（）的基本看法和处理民族问题的纲领和政策。民族观具有鲜明的阶级性，是世界观在民族和民族问题上的反映。

A:民族和民族问题 B:民族 C:马克思主义民族观

根据下列资料，回答129～132题。

党的十六届三中全会通过的《中__关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中阐述深化经济体制改革的指导思想和原则时指出：坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新。坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方两个积极性。坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有步骤地推进改革。坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

文中提及的“发展观”说明了（    ）

A:GDP是最重要的发展目标 B:发展观本身在发展 C:经济体制改革以发展生产力为最重要目的 D:人的全面发展是需要客观基础的

根据所给图1和文字资料回答以下几题。我国2007全年普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业生448万人，各类中等职业教育招生800万人，在校生2000万人，毕业生530万人。全国普通高中招生840万人，在校生2522万人，毕业生788万人。全国初中招生1869万人，在校生5736万人，毕业生1964万人，普通小学招生1736万人，在校生10564万人，毕业生1870万人。我国2006全年普通高等教育招生546万人，在校生1739万人，毕业生377万人。各类中等职业教育招生748万人，在校生1809万人，毕业生476万人。全国普通高中招生871万人，在校生2515万人，毕业生727万人。全国初中招生1930万人，在校生5958万人，毕业生2072万人。普通小学招生1729万人，在校生10712万人，毕业生1928万人。从全国31个省份共抽取78所高院校2162名大学生进行调查，道德类涉及道德品质或者关系的题目中，当提问：“你最看重人的哪3种品质或关系”，选择比例前五名的选项依次是“诚信”、“关爱”、“宽容”、“负责任”和“沟通”，选择比例依次为74.70%、65.40%、65.17%、49.49%、35.89%。前五名的选项均为积极道德意识；而当提问改为：“你觉得现在的人实际上哪3种品质或相互关系居多”，选择比例前五名的选项则依次为“相互利用”、“冷漠”、“不负责任”、“欺诈”、“关爱”，选择比例依次为62.49%、54.86%、43.52%、34.64%、29.19%，前五名的选项有4项是消极道德意识。虽然，大学生的道德期许与现实道德有很大的落差，这并不影响大学生保持良好的道德习惯，调查显示，大学生在爱护公共卫生上，选择“随手扔掉”的仅占3.5%；乘车时对老弱病残人士让座的态度上，自认会“主动让座”的达79.0%。调查主要从爱国与民族意识，文史哲常识和文化与生活价值观三个方面进行考察。调查显示，大学生具有很强的民族自尊心，当问到“被误认是日本或者韩国人时”，高达92.0%的大学生认为会“声明是中国人”，只有2.4%的大学生认为自己会“干脆回答是”，也只有5.6%的大学生认为自己会保持“沉默”。在爱国观念上，大学生对于我国在某些方面落后于其他国家，表示“立志为国争光”的占55.7%，表示“对社会风气不满”的占33.3%，而表示“无所谓”的占11.0%。理想信念是文化和生活价值观的重要组成部分，大学生作为国家多年培养教育的栋梁之才，理想是引领人生前进的重要航标，在树立人生理想问题上，选择“有理想，并为实现理想而努力”的大学生占65.8%，选择“有理想，但觉得要实现很困难”的占30.6%，而选择“无所谓理想，每天能过得去就行”的占3.7%。可见，大部分大学生还是有明确的理想抱负，但仍有不少的大学生对于如何实现理想抱有消极的态度。问卷还进而考察大学生的信念观，信念是激发一个人奋发进取、实现理想的重要支撑力量。自认“总是有信念支持”的大学生占40.4%，而自认“有时有信念支持”的大学生多达52.8%，大部分大学生在人生信念这个问题上还处于摇摆状态，既想努力向前，同时又有畏难情绪。

从爱国与民族意识、文史哲常识和文化与生活价值观考察，发现（）

A:大学生有人生的理想信念，但缺少精神的滋养和文化的浸润 B:有相当一部分大学生对我国某些方面落后的现状持消极态度 C:大学生具有强烈爱国与民族意识、丰富的文史哲知识、健康的文化情趣，但理想信念摇摆不定 D:大学生理想信念坚定，爱国与民族意识强，学识丰厚

我国的基本民族政策是（　　）。

A:民族平等 B:民族事务自决 C:民族区域自治 D:尊重少数民族风俗习惯

马克思主义的五观都有哪些?( )

A:国家观 B:民族观 C:历史观 D:文化观 E:zōng jiāo 观 F:世界观