根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，叙述错误的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养,传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态,色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌,组织胞浆菌等二相性真菌的培养

郑女士因拟诊肾盂肾炎在门诊做中段尿培养及药敏试验。

郑女士确诊为肾盂肾炎，给予口服氟哌酸并肌注庆大霉素，护士作以下用药指导，其中错误的是

A:用药前先做尿细菌培养 B:用药后尿检(-)仍需用药3~5d C:停药后再复查尿常规(-)即为痊愈 D:出现眩晕应立即停用庆大霉素 E:口服氟哌酸可能出现厌食,恶心

根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，描述不正确的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养

黄炎培职业教育的目的是 ( )

A:为社会服务 B:个人谋生 C:经济发展 D:无业者有业，有业者乐业

试述黄炎培的职业教育思想体系。

黄炎培将职业教育的最终目的概述为( )。

A:维持生计 B:使无业者有业，使有业者乐业 C:培养社会公民 D:造就高素质技术人才

黄炎培在数十年实践中，形成了( )的职业教育办学方针。

A:人性化、真实化 B:专业化，系统化 C:个性化、人本化 D:社会化、科学化

黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）

A:“博爱互助” B:“谋生济人” C:“敬业乐群” D:“爱国崇实”