关于价值观的说法不正确的是（ ）。

A:价值观具有稳定性和可变性 B:价值体系决定着人们对自由,服从,公平,快乐,自尊等价值标准的看法 C:价值观不仅影响个人行为，而且影响组织行为 D:价值观的形成与人生观有关，而与世界观无关

关于价值观的陈述，错误的是（ ）。

A:价值观既是一种个体现象，也是一种社会现象，还是一种文化现象 B:价值观既是内隐的，也是外显的 C:价值观随具体的情境不同而改变 D:价值观对行为具有解释,预测和导向作用

以下是价值观的特点，其中（ ）是错误的。

A:从价值观的主体角度考虑，它既是一种个体现象，也是一种社会现象，还是一种文化现象 B:从价值观的表现形式看，它具有超越情景的特点，价值观要比态度更抽象,更概括 C:从价值观的层次上看，它是外显的也是内隐的 D:从价值观的功能看，多数研究者认为价值观对行为具有解释,预测和导向的作用 E:以上说法都不对

以下是价值观的特点，其中( )是错误的。

A:从价值观的主体角度考虑，它是一种个体现象 B:从价值观的表现形式看，它具有超越情景的特点 C:从价值观的层次上看，它是外显的也是内隐的 D:从价值观的功能看，价值观对行为具有解释,预测和导向的作用 E:从价值观的主体角度考虑，它是一种社会现象,一种文化现象

关于价值观的特点，说法错误的有( )。

A:从价值观的主体角度考虑，它既是一种个体现象，也是一种社会现象，还是一种文化现象 B:从价值观的表现形式看，它具有超越情境的特点，价值观要比态度更抽象更概括 C:从价值观的层次上看，它是外显的也是内隐的 D:从价值观的功能看，多数研究者认为价值观对行为具有解释,预测和导向的作用 E:价值观具有复杂性

中国人的价值观取向（　）

A:以“己”为中心的价值观 B:以社会关系情境为巾心的价值观 C:法规与zōng jiāo D:差序格局 E:追求富贵

企业价值观是（）

A:企业的灵魂 B:企业员工的价值观念 C:企业中的文化现象 D:企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念

高校教师价值观是（）。

A:在实践过程中形成的 B:在价值认识基础上形成的 C:是对客体价值的一种稳定看法或思维定势 D:是促进社会发展的力量

高校教师价值观是（）。

A:在实践过程中形成 B:在价值认识基础上形成的 C:是对客体价值的一种稳定看法或思维定势 D:是促进社会发展的力量