梁女士，77岁，患冠心病人院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

A:让患者看见护士的脸部和口型 B:用手势和表隋加强信息的传递 C:让患者用点头或摇头来回答问题 D:适当采取抚摸加强沟通效果 E:交流时给患者充分的时间

假如父母年迈了，你（）。

A:首先是自己得吃好、穿好 B:很少想他们 C:偶尔想起，就去看看他们 D:时常想他们的艰辛，努力孝敬他们

梁某，女，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是( )。

A:让病人看见护士的脸部和口型 B:用手势和表情加强信息的传递 C:让病人用点头或摇头来回答问题 D:适当采取抚摸加强沟通效果 E:交流时给病人充分的时间

患者女，70岁，患肺心病入院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

A:让患者看见护士的脸部和口型 B:用手势和表情加强信息的传递 C:让患者用点头或摇头来回答问题 D:适当采用抚摸加强沟通效果 E:交流时给患者充分的时间

梁女士，77岁，患冠心病入院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

A:让患者看见护士的脸部和口型 B:用手势和表隋加强信息的传递 C:让患者用点头或摇头来回答问题 D:适当采取抚摸加强沟通效果 E:交流时给患者充分的时间

梁某，女，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是( )。

A:让病人看见护士的脸部和口型 B:用手势和表情加强信息的传递 C:让病人用点头或摇头来回答问题 D:适当采取抚摸加强沟通效果 E:交流时给病人充分的时间

患者女，70岁，患肺心病入院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

A:让患者看见护士的脸部和口型 B:用手势和表情加强信息的传递 C:让患者用点头或摇头来回答问题 D:适当采用抚摸加强沟通效果 E:交流时给患者充分的时间