为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中介变量有( )。

A:下属的经验 B:领导的成就 C:下属的能力 D:领导者的个性

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

“领导者的唯一定义就是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。”关于这句话理解正确的是（　　）。

A:它是管理学家约翰•科特首先提出来的 B:领导的实质是组织成员的追随和服从 C:思想家和预言家比领导者更重要 D:追随者是领导者的最基本构成要素

__领导伞党拨乱反正，抵制和批评"两个凡是"的直接思想武器是( )。

A:解放思想 B:实事求是 C:以经济建设为中心 D:实践是检验真理的唯一标准

党的领导主要是（）

A:具体路线、方针、政策的领导 B:政治思想和组织的领导 C:理论、宣传和文化的领导 D:经济、文化和组织的领导

无产阶级区别于其他阶级领导思想的分水岭是 （ ）

A:无产阶级的采用的是民主化领导方式 B:无产阶级的领导思想是马列主义 C:无产阶级领导者是“社会的负责的公仆” D:无产阶级领导的最终目的是消灭领导

（ C ），是十七大对党的三代__集体关于发展的重要思想的继承和发展。

A:__理论 B:三个代表重要思想 C:科学发展观 D:构建社会主义和谐社会

党的领导主要是政治，思想和组织的领导。 （ ）

党的领导包括（）。

A:领导立法、带头守法、保证执法 B:思想领导、政治领导和组织领导 C:行政领导 D:社会治理