两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

P愈小则

A:说明两样本均数差别愈大 B:说明两总体均数差别愈大 C:说明样本均数与总体均数差别愈大 D:愈有理由认为两样本均数不同 E:愈有理由认为两总体均数不同

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于

A:10 B:20 C:9 D:18 E:19

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t检验结果，P>0.05，可以认为

A:两总体均数差别无显著性 B:两样本均数差别无显著性 C:两总体均数差别有显著性 D:两样本均数差别有显著性 E:以上都不对

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

下列哪项不是t检验的注意事项

A:资料应具备可比性 B:下结论切忌绝对化 C:根据资料选择适宜的检验方法 D:分母不宜过小 E:资料应服从正态分布

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时

A:标准差逐渐减少 B:标准误逐渐减少 C:标准差逐渐增大 D:标准误逐渐增大 E:标准差和标准误都逐渐增大

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t

A:两总体均数，差别无显著性 B:两总体均数，差别有显著性 C:两样本均数，差别无显著性 D:两样本均数，差别有显著性 E:以上均不是

样本含量的大小描述正确的是

A:调查对象变异大，患病率低，调查要求把握度大，则样本含量就小 B:样本含量应越大越好 C:调查对象变异大，患病率低，调查要求的精确度大，则样本含量就小 D:调查含量小，误差大，调查含量大，误差小 E:样本含量不能影响调查结果

当抽样方案的样本大小等于或大于批量时，将（）做为样本大小。

A:从抽样方案中所得的实际样本大小 B:该批量 C:样本大小 D:该抽检数

总体大小与样本量的关系是（）。

A:总体越大时对样本量越敏感 B:总体越小时对样本量越敏感 C:总体中等大小时对样本量最敏感 D:采取有放回抽样时样本量与总体大小无关 E:任何情况下样本量与总体大小无关

实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项实验研究，在饮水中加入氟，以观察氟防龋的效果要开始本实验，首先要确定样本量，说法不正确的是

A:要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据 B:样本量大小与检验的显着性水平有关 C:单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别 D:样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠 E:可以参照样本量计算公式进行计算