心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。

CMI是心理健康评估常用量表，以下说法中不正确的是

A:CMI全称是康奈尔医学指数，是他评式健康问卷 B:该问卷共18个部分，195个题目 C:该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面 D:该问卷适用于14岁以上成人 E:问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用

心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。

心理健康量表的评价原则包括

A:功效性 B:敏感性 C:简便性 D:可分析性 E:以上均是

大学生在学校群体生活中，要时刻注意养成良好的学习生活习惯，学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑，排除心理障碍，促进心理健康。以下说法正确的是（）.

A:正确 B:良好的学习生活习惯与心理健康无关 C:有规律地生活与排除心理障碍没有关系 D:狂喜狂欢有利于心理健康

心理健康教育环境课程建设的关键是（）

A:营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境 B:有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动 C:传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识 D:营造良好的课堂环境

心理健康教育信息化是指（）

A:心理健康教育活动中尽量利用现代信息技术和设备 B:心理健康教育的大量宣传 C:建立心理健康教育的网络系统 D:对个体建立心理健康档案

对心理健康理解有误的是（）

A:心理健康就是没有精神疾病 B:心理健康就是心情愉快 C:心理健康是指一种良好的生理功能状态 D:心理健康是指一种良好的心理功能状态

学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）

A:有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围 B:有利于促进教师专业发展 C:有利于提高学科教学的效果 D:有利于提高学生的心理素质

对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）

A:家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合 B:心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C:心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D:家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

人际交往与心理健康的关系可以表述为（）

A:积极的人际交往是心理健康的保障 B:心理健康的人更善于人际交往 C:心理健康的个体才能够建立积极的人际关系 D:和谐的人际关系有利于维护心理健康

下列关于心理健康的说法正确的是（）。

A:心理健康就是没有心理疾病 B:心理健康是相对的 C:理健康是动态变化的 D:以上都不对