大气湍流是指气流在三维空间内随空间位置和时间的( )涨落。

A:不规则 B:水平方向不规则 C:有规则 D:垂直方向不规则

加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）

A:符号学习 B:辨别 C:概念 D:规则 E:高级规则

水准面和大地水准面具有共同的特性，即处处与（）方向垂直，其形状（）。

A:铅垂直 不规则 B:铅垂直 规则 C:水平线 不规则 D:水平线 规则

对组织行为规则的审核表明，该规则旨在提高职员的道德水平，而且组织员工非常熟悉这些规定。可是，仍有某些员工不遵守该规则。为提高行为规则的效果，行为规则应当包括（）。

A:所有员工必须定期回顾和学习行为规则 B:鼓励员工参与行为规则的制定 C:公开行为规则的内容和目的 D:对于违规事件规定的惩处条款

个体完全服从社会规则，如果违反了社会规则，会产生内疚感，表现出强烈的归属需要。按照拉文格的理论，个体自我发展处于( )

A:遵奉者水平 B:公正水平 C:自主水平 D:整合水平

以一个概念（或规则）的教学为例，用三种不同方法设计测验项目，来检验学生对概念（或规则）的掌握水平。

(　) 是指试卷所考内容不得超过理论知识鉴定要素细目表中所列的鉴定 要素的范围。

A:水平规则 B:层次规则 C:要素规则 D:难度规则

(　) 是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要素细目表 中整体重要程度比例保持一致。

A:水平规则 B:层次规则 C:分布规则 D:难度规则

(　)是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表的鉴定点。

A:水平规则 B:层次规则 C:分布规则 D:难度规则