评价试题质量的指标有（）

A:区分度 B:信度 C:效度 D:难度

下列关于区分度的说法中不正确的是（）。

A:区分度指标等于0.2时，评价为优良 B:难度在0.5时，区分度最大 C:区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析 D:一般讲，区分度越接近l时越好

教学常规督查应有区分度评价，应当面反馈并有（）、有签名、有时间。

项目区分度为0.20～0.29，项目评价( )。

A:很好 B:良好 C:尚可 D:差

下列有关对区分度描述错误的是( )

A:被试在某一项目中的得分方差越大，区分度越好 B:采用分组法计算区分度，分组越极端，区分度的值越大 C:被试样本的同质性越高，区分度的值越大 D:被试样本容量越大，区分度的值越可靠

(　) 用于评价试卷的可靠性和稳定性，判定试卷测量结果是否准确。

A:信度评价 B:效度评价 C:难度评价 D:区分度评价

评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中(　) 是对试题 分析的重要指标。

A:信度评价和效度评价 B:效度评价和难度评价 C:难度评价和区分度评价 D:区分度评价和等值性评价

评价内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，包括(　)。 ①信度评价 ②效度评价 ③难度评价 ④区分度评价 ⑤等值性评价

A:①②③④⑤ B:①②③ C:②③④ D:③④⑤

职业技能鉴定命题评价的内容包括对试题各方面属性的评价，如 （ ）。

A:信度评价 B:效度评价 C:难度评价 D:区分度评价