准确性和精密度是实验室质量控制的重要内容，能否对其评价方法进行正确运用，是判断实验室质量控制能力的关键。

关于精密度评价方法，叙述正确的是

A:回收试验是精密度评价的常用方法 B:方法比较试验和重复性试验均是精密度评价的常用方法 C:批内精密度就是指日内精密度 D:可用CLSI EP-6进行精密度评价 E:根据CLSI EP-15，批内精密度可能比总精密度还大

手适应抓握的解剖特征

A:手掌有垂直的纤维间隔，连接皮肤和深层组织，以避免抓握中滑动 B:关节附近皮肤有许多纹理，分别适应关节活动 C:5个掌骨头形成横弓，其高度随手指屈、伸增减，能适应物体的形状 D:手具有丰富的感受器和神经纤维 E:手的斜弓在充分抓握圆柱物时发挥重要的作用

精密抓握的主体是（　）

A:拇指列 B:中间列 C:内侧列 D:手休息位 E:手功能位

手适应抓握的解剖特征（　）

A:手掌有垂直的纤维间隔，连接皮肤和深层组织，以避免抓握中滑动 B:关节附近皮肤有许多纹理，分别适应关节活动 C:5个掌骨头形成横弓，其高度随手指屈、伸增减，能适应物体的形状 D:手具有丰富的感受器和神经纤维 E:手的斜弓在充分抓握圆柱物时发挥重要的作用

精密抓握的主体是（）

A:拇指列 B:中间列 C:内侧列 D:手休息位 E:手功能位

手的抓握动作发展的重点包括（）。

A:拇指的运用 B:五指分化 C:手眼协调 D:抓握力量的增加

抓握动作分为（）。

A:力性抓握 B:精细抓握 C:压 D:触 E:勾状抓握

抓握动作发育的正常顺序是（）

A:尺侧抓握、桡侧抓握、手掌抓握 B:桡侧抓握、尺侧抓握、手掌抓握 C:手掌抓握、尺侧抓握、桡侧抓握 D:手掌抓握、桡侧抓握、尺侧抓握 E:尺侧抓握、手掌抓握、桡侧抓握

手的抓握动作发展的重点包括( )。

A:拇指的运用 B:五指分化 C:手眼协调 D:抓握力量的增加