男性，64岁，糖尿病病史6年，饮食治疗结合运动，血糖控制可

对于糖尿病患者的运动，说法错误的是

A:运动总是使糖尿病患者的血糖降低 B:糖尿病患者应进行有规律的合适运动 C:1型糖尿病患者的运动宜在餐后进行 D:有大血管和微血管并发症者应在医生指导下运动 E:胰岛功能很差者，应先给予胰岛素补充治疗后再开始运动

某男性患者，46岁。近1个月频繁发作胸痛，持续数分钟，无症状时心电图正常。患者在进行平板运动试验检查时出现剧烈胸痛，立即终试验，运动前、运动中及运动终止后的心电图如图A、B、C。

该患者终止运动试验的原因是

A:达到目标心率 B:Ⅰ、aVL、V～V导联ST段压低≥0.1mV C:出现胸痛伴ST段抬高 D:出现窦性心动过缓 E:运动中出现J波

某男性患者，46岁。近1个月频繁发作胸痛，持续数分钟，无症状时心电图正常。患者在进行平板运动试验检查时出现剧烈胸痛，立即终试验，运动前、运动中及运动终止后的心电图如图4-4-5A、B、C。

该患者终止运动试验的原因是

A:达到目标心率 B:Ⅰ、aVL、V～V导联ST段压低≥0．1mV C:出现胸痛伴ST段抬高 D:出现窦性心动过缓 E:运动中出现J波

某男性患者，65岁，糖尿病病史6年，饮食治疗结合运动，血糖控制可

对于糖尿病患者的运动，说法不正确的是

A:运动总是使糖尿病患者的血糖降低 B:糖尿病患者应进行有规律的合适运动 C:1型糖尿病患者的运动宜在餐后进行 D:有大血管和微血管并发症者应在医生指导下运动 E:胰岛功能很差者，应先给予胰岛素补充治疗后再开始运动

下列学习理论理解错误的是（）

A:与消费者行为学密切相关的认知学习理论主要是顿悟学习理论、方位学习理论、潜伏学习理论和观察学习理论 B:与消费者行为学密切相关的行为学习理论主要有经典式条件反射和操作式条件反射 C:认知学习理论关注学习过程的创造性和洞察能力 D:行为学习理论关注的重点是学习的心理过程，又称刺激-反应理论

对当代教育有重要影响的学习理论有（）。

A:行为主义学习理论 B:认知主义学习理论 C:建构主义学习理论 D:人本主义学习理论

下列属于认知派学习理论的是（）。

A:桑代克的联结理论 B:布鲁纳的学习理论 C:格式塔学习理论 D:马斯洛的学习理论 E:奥苏贝尔的学习理论

下列不属于学习理论中联想学习理论的是（）

A:经典条件反射理论 B:认知学习理论 C:社会学习理论 D:认知相符理论