患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

　患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

某男性患者，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

某男性患者，11岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

某男性患者，13岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于

A:智力优秀 B:智力中上 C:智力中等 D:智力中下 E:边缘智力 F:智力缺陷

老年性痴呆的智力训练中，智力拼图属于（）。

A:逻辑联想、思维灵活性训练 B:分析和综合能力训练 C:理解和表达能力训练 D:社会适应能力训练 E:常识训练

老年性痴呆的智力训练中，智力拼图属于（）。

A:逻辑联想、思维灵活性训练 B:分析和综合能力训练 C:理解和表达能力训练 D:社会适应能力训练 E:常识训练

老年性痴呆的智力训练中，智力拼图属于（）

A:逻辑联想、思维灵活性训练 B:分析和综合能力训练 C:理解和表达能力训练 D:社会适应能力训练 E:常识训练