平衡训练的训练顺序是

A:坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡 B:立位平衡→双膝跪位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 C:双膝跪位平衡→立位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 D:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡→坐位平衡 E:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→坐位平衡→立位平衡

王某，41岁，右膝关节外翻位扭伤后出现疼痛，肿胀一天。查：右侧胫骨髁压痛(+)，右内侧副韧带分离试验(+)，浮髌试验(-)。

如果病人疼痛明显，抽屉试验(+)，拍X线片(患肢局麻情况下外翻位)与健侧对比：可见右膝内侧间隙明显加宽，胫骨髁部骨折，患者应诊断为

A:右膝关节胫侧副韧带损伤 B:右膝关节胫侧副韧带断裂 C:右膝关节胫侧副韧带断裂合并半月板损伤 D:右膝关节胫侧副韧带断裂合并十字韧带撕脱 E:右膝关节骨折

何某，男，42岁，右膝关节外翻位扭伤后出现疼痛，肿胀一天。查：右侧胫骨髁压痛(+)，右内侧副韧带分离试验(+)，浮髌试验(一)。

如果病人疼痛明显，抽屉试验(+)，拍X线片(患肢局麻情况下外翻位)与健侧对比，可见右膝内侧间隙明显加宽，胫骨髁部骨折，患者应诊断为

A:右膝关节胫侧副韧带损伤 B:右膝关节胫侧副韧带断裂 C:右膝关节胫侧副韧带断裂合并半月板损伤 D:右膝关节胫侧副韧带断裂合并十字韧带撕脱 E:右膝关节骨折

某男性患者，41岁，右膝关节外翻位扭伤后出现疼痛，肿胀一天。查：右侧胫骨髁压痛(+)，右内侧副韧带分离试验(+)，浮髌试验(-)。

如果病人疼痛明显，抽屉试验(+)，拍X线片(患肢局麻情况下外翻位)与健侧对比：可见右膝内侧间隙明显加宽，胫骨髁部骨折，患者应诊断为

A:右膝关节胫侧副韧带损伤 B:右膝关节胫侧副韧带断裂 C:右膝关节胫侧副韧带断裂合并半月板损伤 D:右膝关节胫侧副韧带断裂合并十字韧带撕脱 E:右膝关节骨折

某男性患者，40岁，因右侧胫骨平台骨折手术切开复位，螺钉内固定术，功能位石膏外固定4周后，拆除石膏后，发现右膝僵硬，导致膝关节屈曲受限，要求康复治疗。

在实施膝关节被动运动前，必须了解最基本的信息是

A:患者的职业 B:膝关节活动范围 C:屈、伸膝关节肌的肌力 D:膝关节正侧位X线，了解骨折愈合、关节关系等情况 E:疼痛评定了解疼痛程度

平衡训练的训练顺序是（　）

A:坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡 B:立位平衡→双膝跪位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 C:双膝跪位平衡→立位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 D:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡→坐位平衡 E:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→坐位平衡→立位平衡

平衡训练的训练顺序是（）

A:坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡 B:立位平衡→双膝跪位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 C:双膝跪位平衡→立位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 D:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡→坐位平衡 E:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→坐位平衡→立位平衡

平衡训练的训练顺序是（）

A:坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡 B:立位平衡→双膝跪位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 C:双膝跪位平衡→立位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡 D:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡→坐位平衡 E:四点位或手膝位→双膝跪位平衡→坐位平衡→立位平衡