作业治疗
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101、
改善心理状态的作业训练中，"帮助别人劳动"属于何种作业训练（）
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102、
改善心理状态的作业训练中，"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）
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103、
改善心理状态的作业训练中，"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）
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104、
改善心理状态的作业训练中，"锤打、砍木等"属于何种作业训练（）
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105、
改善心理状态的作业训练中，"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）
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106、
活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）用于评定（）
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107、
画空心十字试验用于评定（）
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108、
让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（）
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109、
失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）
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110、
失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）
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111、
失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于（）
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112、
失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）
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113、
失认症的训练中，"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）
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114、
失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，
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115、
失认症的训练中，"治疗师应多用口头暗示，如不要说‘请举起你的手’，而说‘请举起你拿东西的手’"属于（
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116、
失认症的训练中，"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）
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117、
注意力训练方法（）
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118、
记忆力训练方法（）
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119、
注意力的训练中，"取两个杯子和一个弹球，让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上，让其指出球在哪个杯
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120、
注意力的训练中，"在白纸上写汉字、拼音或图形等，让患侧用笔删去指定的汉字、拼音或图形"属于（）
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121、
注意力的训练中，"给患者秒表，要求患者按训练者指令开启秒表，并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）
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122、
注意力的训练中，"让患者按顺序说出0到10的数字，或看数字卡片，让他按顺序排好"属于（）
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123、
记忆训练方法中，"如要记住电话号码‘87335100’，可以想象‘8个73岁的老人爬3座山去看望5个
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124、
记忆训练方法中，"患者把要记住的信息与已知事情联系记忆"属于（）
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125、
记忆训练方法中，"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）
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126、
记忆训练方法中，"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’，即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（
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127、
记忆调练方法中，"患者对要记住的信息进行详细分析，找出能与已知信息联系的各种细节"属于（）
