思维的重要特征是（　）

A:抽象性和创造性 B:间接性和抽象性 C:上升性和决策性 D:分析性和综合性 E:间接性和概括性

思维具有的特性是（　）

A:间接性和抽象性 B:间接性和概念性 C:直接性和概括性 D:间接性和概括性 E:抽象性和概括性

儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。

A:直观性抽象、纯真性 B:直观性、创造性、纯真性 C:创造性、直观性、抽象性 D:直观性、抽象性、情感性

作为科学数学的特点是（）

A:高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性 B:高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性 C:高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性 D:高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性

音乐学科的特点是（）。

A:概念性、抽象性、实践性 B:非具象性、非语意性、时间性 C:概念性、具象性、实践性 D:非语意性、抽象性、概念性

建构主义学习理论强调学习的

A:抽象性和结构性 B:情境性和结构性 C:抽象性和非结构性 D:情境性和非结构性

建构主义学习理论强调学习的( )。

A:抽象性和结构性 B:情境性和结构性 C:抽象性和非结构性 D:情境性和非结构性

真理的绝对性指的是真理的 （ ）

A:客观性和无限性 B:具体性和条件性 C:抽象性和条件性 D:主观性和抽象性