讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，叙述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述,讲解,讲演,论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释,说明和论证事物的原理,概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性,参与性及个体差异

　讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，叙述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述,讲解,讲演,论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释,说明和论证事物的原理,概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性,参与性及个体差异

讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，描述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

内部评级法可分为（）。

A:初级内部评级法 B:高级内部评级法 C:中级内部评级法 D:零售内部评级法 E:非零售内部评级法

内部评级法可分为（）。

A:初级内部评级法 B:高级内部评级法 C:中级内部评级法 D:零售内部评级法 E:非零售内部评级法

下列关于内部评级法的说法正确的是（）。

A:根据对商业银行内部评级体系依赖程度的不同，可分为初级法和高级法两种 B:初级法要求商业银行运用自身二维评级体系自行估计违约概率、违约损失率、违约风险暴露、期限 C:高级法要求商业银行运用自身客户评级估计每一等级客户违约概率，其他风险要素采用监管当局的估计值 D:对于零售暴露，商业银行可以使用初级法进行风险计量，自行估计PD和LGD

内部评级法可分为（）。

A:初级内部评级法 B:高级内部评级法 C:中级内部评级法 D:零售内部评级法 E:非零售内部评级法