大米和大豆混合食用，可提高其蛋白质的生物价。

大米和大豆混合食用和作用是

A:蛋白质含量增加 B:减少非必需氨基酸 C:蛋白质的损失减少 D:生物价提高 E:蛋白质的吸收率增加

大米和大豆混合食用，可提高其蛋白质的生物价。

大米和大豆混合食用时，发挥了互补作用的氨基酸是

A:亮氨酸和异亮氨酸 B:苯丙氨酸和色氨酸 C:蛋氨酸和赖氨酸 D:赖氨酸和苯丙氨酸 E:苏氨酸和色氨酸

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于

A:历史因素 B:选择因素 C:成熟因素 D:测量和测试手段 E:实验处理和程序

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

本研究设计中有助提高内部效度的措施是

A:教师的选择 B:教师的分配 C:学生的分配 D:班级的称谓 E:以各科成绩作为衡量指标

改善和提高服务生产率的重要前提是（）。

A:提高员工素质 B:完善员工激励机制 C:提高服务水平 D:正确的把握服务生产率概念

关于西部大开发“十一五”时期经济又好又快发展和人民生活水平持续稳定提高的表述，不正确的是( )。

A:基本解决贫困人口温饱和低收入人口稳定增收问题 B:城乡居民人均收入水平与全国差距扩大的趋势得到遏制 C:城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均增长8%以上 D:在提高经济发展质量和效益的基础上，实现人均地区生产总值比2000年翻一番以上

关于西部大开发“十一五”时期经济又好又快发展和人民生活水平持续稳定提高的表述，不正确的是( )。

A:基本解决贫困人口温饱和低收入人口稳定增收问题 B:城乡居民人均收入水平与全国差距扩大的趋势得到遏制 C:城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均增长8%以上 D:在提高经济发展质量和效益的基础上，实现人均地区生产总值比2000年翻一番以上

关于西部大开发“十一五”时期经济又好又快发展和人民生活水平持续稳定提高的表述，不正确的是( )。

A:基本解决贫困人口温饱和低收入人口稳定增收问题 B:城乡居民人均收入水平与全国差距扩大的趋势得到遏制 C:城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均增长8%以上 D:在提高经济发展质量和效益的基础上，实现人均地区生产总值比2000年翻一番以上