患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。

若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些

A:多数患儿智力都较差 B:孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见 C:孤独症患儿中男孩较为严重 D:绝大多数患儿有癫痫发作 E:孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现 F:孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。

对于这类患者，我们该如何指导患儿的家长

A:孤独症尚无特效治疗，不要抱什么希望 B:伴发精神障碍时应及时求助于专科医生 C:可尝试应用氟哌啶醇,普萘洛尔,可乐定 D:应强行纠正其反复玩铅笔的动作 E:在特殊生活事件时应给予支持和帮助 F:把他放在正常的孩子中间训练其社会功能

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如：3岁以前是动作发展的“关键期”，1～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是（）。

A:狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言 B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话 C:母亲在怀孕期问给腹中的胎儿听音乐 D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”。即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。
下列利用了“关键期”理论的是( )。

A:狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言 B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话 C:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐 D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。
下列利用了“关键期”理论的是( )。

A:狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言 B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话 C:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐 D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

脑科学的研究表明在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发育过程中某一方面在某一阶段发展得最快。比如3岁以前是动作发展的“关键期”，1～3岁是语言发展的“关键期”。4岁左右是感知图形的“关键期”，在这一时期脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。
下列利用了“关键期”理论的是( )。

A:狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言 B:先天失聪的聋儿在两岁时接受语言康复训练，最终学会了说话 C:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐 D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是( )。

A:狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言 B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话 C:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐 D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，l～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是( )。

A:狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言 B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话 C:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐 D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋