职业道德教育的内容不包括（ ） 。

A:确立对职业道德的认识 B:培养职业道德情感 C:严格遵守规章制度 D:养成职业道德习惯

教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。

A:确立职业道德信念 B:培养职业道德情感 C:形成职业道德观念 D:发展职业道德判断

（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。

A:职业道德技能 B:职业道德义务 C:职业道德信念 D:职业道德素养

何谓职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志，职业道德信念、职业道德习惯？

职业道德教育需要抓好以下（ ） 环节。

A:提高道德认识 B:陶冶道德情操 C:锻炼道德意志 D:确立道德信念

下列有关职业道德修养的说法，正确的是（）。

A:职业道德修养是职业道德活动的另⼀重要形式，它与职业道德教育密切相关 B:职业道德修养是个⼈的主观的道德活动 C:没有职业道德修养，职业道德教育不可能取得应有的效果 D:职业道德修养是职业道德认识和职业道德情感的统⼀ E:职业道德修养是职业道德认识