数据库物理设计中一项重要工作是为数据库文件建立合适的索引，一提高数据库的访问效率。若数据库中存放两个关系：教师（教师编号，姓名）和课程（课程号，课程名，教师编号），为快速查出某位教师所讲的课程，应该（）。

A:在教师表上按教师编号建立索引 B:在教师表上按名字建立索引 C:在课程表上按课程号建立索引 D:在课程表上按教师编号建立索引

(33)到(37)题使用下列数据表。
“学生”表：学号C (8)，姓名C (8)，性别C (2)，系名 (10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C (4)，课程名称C (12)，开课系名C (10)
“成绩”表：学号C (8)，课程编号C (4)，成绩 I
下列SQL查询语句所表示的含义是( )。
SELECT 课程名称,开课系名,COUNT(学号)AS 选修人数；
FROM 成绩,课程；
WHERE 课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY 课程名称；
HAVING COUNT(*)＞3

A:检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数 B:检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数 C:检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数 D:检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

下列数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)， 出生日期 D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩 I
检索每门课程的总分，查询结果中包括课程名和总分，正确的命令是( )。

A:SELECT 课程名称,COUNT(成绩) AS 总分 FROM 课程,成绩; WHERE 课程.课程编号=成绩.课程编号; ORDER BY 成绩.课程编号 B:SELECT 课程名称,COUNT(成绩) AS 总分 FROM 课程,成绩; WHERE 课程.课程编号=成绩.课程编号; GROUP BY 成绩.课程编号 C:SELECT 课程名称,SUM(成绩) AS 总分 FROM 课程,成绩; WHERE 课程.课程编号=成绩.课程编号; ORDER BY 成绩.课程编号 D:SELECT 课程名称,SUM(成绩) AS 总分 FROM 课程,成绩; WHERE 课程.课程编号=成绩.课程编号; GROUP BY 成绩.课程编号

数据库物理设计中一项重要工作是为数据库文件建立合适的索引，以提高数据库访问效率。若数据库中存放两个关系：教师(教师编号，姓名)和课程(课程号，课程名，教师编号)，为快速查出某位教师所讲授的课程，应该______。

A:在教师表上按教师编号建索引 B:在教师表上按姓名建索引 C:在课程表上按课程号建索引 D:在课程表上按教师编号建索引

查询每门课成绩最好的信息，要求得到的信息包括姓名、课程编号、课程名称、最好成绩，正确的命令是______。

A:SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表,课程编号;GROUP BY 姓名 B:SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号 C:SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号 D:SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号=GROUP BY 姓名

第(31)到(35)题中使用的3个数据表：“学生”表、“课程”表和“成绩”表的结构如下：
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩Ⅰ
检索每门课程的总分，查询结果中包括课程名和总分，正确的命令是( )。

A:SELECT 课程名称，COUNT (成绩) AS 总分 FROM 课程，成绩；
WHERE 课程．课程编号=成绩．课程编号；
ORDER BY 成绩．课程编号 B:SELECT 课程名称，COUNT(成绩) AS 总分 FROM 课程，成绩；
WHERE 课程．课程编号=成绩．课程编号；
GROUP BY 成绩．课程编号 C:SELECT 课程名称，SUM (成绩) AS 总分FROM 课程，成绩：
WHERE 课程．课程编号=成绩．课程编号；
ORDER BY成绩．课程编号 D:SELECT 课程名称，SUM(成绩) AS 总分FROM 课程，成绩；
WHERE 课程．课程编号=成绩．课程编号；
GROUP BY 成绩．课程编号

第(31)到(35)题中使用的3个数据表：“学生”表、“课程”表和“成绩”表的结构如下：
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩Ⅰ
利用SQL派生一个包含“课程名称”、“姓名”和“成绩”的视图，要求按“课程名称”升序排序，正确的命令是( )。

A:CREATE VIEW view1 AS
(SELECT 课程．课程名称，学生．姓名，成绩．成绩：
FROM 课程 INNER JOIN 成绩：
INNER JOIN 学生；
ON 成绩．学号=学生．学号；
ON 课程．课程编号=成绩．课程编号；
GROUP BY 课程名称) B:CREATE VIEW view1 AS
(SELECT 课程．课程名称，学生．姓名，成绩．成绩：
FROM 课程 INNER JOIN 成绩；
INNER JOIN 学生；
ON 成绩．学号=学生．学号；
ON 课程．课程编号=成绩．课程编号；
ORDER BY 课程名称) C:CREATE VIEW view1 AS；
SELECT 课程．课程名称，学生．姓名，成绩．成绩；
FROM 课程 INNER JOIN 成绩；
INNER JOIN 学生；
ON 成绩．学号=学生．学号；
ON 课程，课程编号=成绩．课程编号；
GROUP BY 课程名称 D:CREATE VIEW view1 AS；
SELECT 课程．课程名称，学生．姓名，成绩．成绩；
FRO E:M．课程 INNER JOIN 成绩：
INNER JOIN 学生；
ON 成绩．学号=学生．学号；
ON 课程．课程编号=成绩．课程编号；
ORDER BY 课程名称

(31)到(35)题使用下列数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
利用SQL派生一个包含“课程名称”、“姓名”和“成绩”的视图，要求按“课程名称”升序排序，正确的命令是( )。

A:CREATE VIEW view1 AS;
(SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩;
FROM 课程 INNER JOIN 成绩;
INNER JOIN 学生;
ON 成绩.学号=学生.学号;
ON 课程.课程编号=成绩.课程编号;
GROUP BY 课程名称) B:CREATE VIEW View1 AS;
(SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩;
FROM 课程 INNER JOIN 成绩;
INNER JOIN 学生;
ON 成绩.学号=学生.学号;
ON 课程.课程编号=成绩.课程编号;
ORDER BY 课程名称) C:CREATE VIEW view1 AS;
SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩;
FROM 课程 INNER JOIN 成绩;
INNER JOIN 学生;
ON 成绩.学号=学生.学号;
ON 课程.课程编号=成绩.课程编号;
GROUP BY 课程名称 D:CREATE VIEW view1 AS;
SELECT 课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩;
FROM 课程 INNER JOIN 成绩;
INNER JOIN 学生;
ON 成绩.学号=学生.学号;
ON 课程.课程编号=成绩.课程编号;
ORDER BY 课程名称

(31)到(35)题使用如下数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
检索每门课程的总分，查询结果中包括课程名和总分，正确的语句是( )。

A:SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
ORDER BY成绩.课程编号 B:SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY成绩.课程编号 C:SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
ORDERBY成绩.课程编号 D:SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY成绩.课程编号