如何提高教师与学校领导的交往能力。
试论教师与学校领导交往能力的结构。
学校领导集体的合理结构，是指纵向上（），横向上（）。
现行的高等学校领导体制实行（）。
A:校长负责制 B:校务委员会负责制 C:党委集体领导制 D:党委领导下的校长负责制
校风包括（）、考风和整个学校领导工作作风等。
A:生活作风 B:教风 C:科研风气 D:学风
一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。（）
如何当好学校领导者？
学校领导者工作三部曲？
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。
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