下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。 心理咨询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧！ 求助者：我最近一个月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，压力很大，不知道该如何应付，你能帮帮我吗？ 心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗？ 求助者：一个月前，我和谈了三年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检中检查出乙肝，虽然是小三阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出推迟结婚，要我先治疗，而且也不敢再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没有意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗？你说我该怎么办？我的前途全给这病毁了！唉！ 心理咨询师：哦，听了你叙述的遭遇我也很为你感到难过，本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让你上班了，这让你感到心情烦恼痛苦，前途渺茫，生活没有意思，不想见人，是吗？ 求助者：是的。可是，医生说我的乙肝没有传染性，坚持治疗预后很不错，我的肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢？家人和医生都说我是想得太多，让我来心理咨询，我也觉得自己跟别人不一样，世界上那么多乙肝患者，人家怎么就活得好好的呢，所以就来求您了。 心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：啊！你能告诉我该怎么办吗？ 心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。
使用这一技术的目的有
A:增进治疗关系 B:提高来访者参与会谈的积极性 C:促进来访者自我暴露 D:影响来访者对乙肝携带的情绪反应 E:以上均是
下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。 心理咨询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧！ 求助者：我最近一个月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，压力很大，不知道该如何应付，你能帮帮我吗？ 心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗？ 求助者：一个月前，我和谈了三年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检中检查出乙肝，虽然是小三阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出推迟结婚，要我先治疗，而且也不敢再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没有意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗？你说我该怎么办？我的前途全给这病毁了！唉！ 心理咨询师：哦，听了你叙述的遭遇我也很为你感到难过，本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让你上班了，这让你感到心情烦恼痛苦，前途渺茫，生活没有意思，不想见人，是吗？ 求助者：是的。可是，医生说我的乙肝没有传染性，坚持治疗预后很不错，我的肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢？家人和医生都说我是想得太多，让我来心理咨询，我也觉得自己跟别人不一样，世界上那么多乙肝患者，人家怎么就活得好好的呢，所以就来求您了。 心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：啊！你能告诉我该怎么办吗？ 心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。
咨询师告诉来访者，自己也曾是乙肝病毒携带者，这是咨询师使用了
A:同感 B:情感表达 C:概述 D:解释 E:自我暴露
下列哪一个不是师生关系的特点？（）
A:对象的限定性 B:关系的规范性 C:学生的被动性 D:教师的主导性
若课程域D1=数据库，操作系统，面向对象，教师域D2=王强，刘亦，学生域 D3=刘海化，张刚，吴琨，梁谦，则D1×D2×D3（）。在关系代数运算中，D1×D2的结果有（）个元组。
则D1×D2×D3（）
A:可以用一个二维表来表示 B:不能用一个二维表来表示 C:不是一个集合也不是一个关系 D:不是一个集合但它是一个关系
| 若课程域D1={数据库，操作系统，面向对象}，教师域D2={__，刘芳)，学生域
D3={陈海，张力，吴晓东，梁新)，则D1×D2×D3 (1) 。在关系代数运算中，D1×D2的结果有
(2) 个元组。 |
(1)
A:可以用一个二维表来表示 B:不能用一个二维表来表示 C:不是一个集合也不是一个关系 D:不是一个集合但它是一个关系
| 若课程域D1={数据库，操作系统，面向对象}，教师域D2={__，刘芳)，学生域
D3={陈海，张力，吴晓东，梁新)，则D1×D2×D3 (1) 。在关系代数运算中，D1×D2的结果有
(2) 个元组。 |
(1)
A:可以用一个二维表来表示 B:不能用一个二维表来表示 C:不是一个集合也不是一个关系 D:不是一个集合但它是一个关系
若课程域D1={数据库，操作系统，面向对象}，教师域D2={王强，刘亦}，学生域D3={刘海华，张刚，吴琨，梁谦}，则D1×D2×D3（）。在关系代数运算中，D1×D2的结果有（）个元组。
若课程域D
1={数据库，操作系统，面向对象}，教师域D
2={王强，刘亦}，学生域D
3={刘海华，张刚，吴琨，梁谦}，则D
1×D
2×D
3（）。
A:可以用一个二维表来表示 B:不能用一个二维表来表示 C:不是一个集合也不是一个关系 D:不是一个集合但它是一个关系
以下哪一个不是队列的基本运算
A:从队尾插入一个新元素 B:从队列中删除第1个元素 C:判断一个队列是否为空 D:读取队首元素的值
以下哪一个不是队列的基本运算？（）
A:从队尾插入一个新元素 B:从队列中删除第i个元素 C:判断一个队列是否为空 D:读取队头元素的值
下列哪一个不是队列的基本运算
A:从队尾插入一个新元素 B:判断一个队列是否为空 C:从队列中删除第i个元素 D:读取队头元素的值
简单单选
