下列特征中不是面向对象方法的主要特征的是( )。

A:多态性 B:继承 C:封装性 D:模块化

(31)到(35)题使用如下数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
检索每门课程的总分，查询结果中包括课程名和总分，正确的语句是( )。

A:SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
ORDER BY成绩.课程编号 B:SELECT课程名称,COUNT(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY成绩.课程编号 C:SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
ORDERBY成绩.课程编号 D:SELECT课程名称,SUM(成绩)AS总分FROM课程,成绩；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY成绩.课程编号

(31)到(35)题使用如下数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
若有如下SQL查询语句：
SELECT课程名称,开课系名,COUNT(学号)AS选修人数；
FROM成绩,课程；
WHERE课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY课程名称；
HAVING COUNT(*)＞3
上述语句所表示的含义是( )。

A:检索开课在3门以上的开课系名、课程名称和选修人数 B:检索选修了3门课程以上的学生记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数 C:检索每门课程中，有3人以上选修该课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数 D:检索选修人数最多的3门课程的记录，显示结果包括课程名称、开课系名和选修人数

(31)到(35)题使用如下数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
为“成绩”表中的“成绩”字段定义有效性检查及错误信息的提示，要求当成绩大于100分时，提示“成绩不能超过100分”的信息，正确的语句是( )。

A:ALTER TABLE成绩ALTER成绩；
FOR CHECK成绩＜=100 ERROR"成绩不能超过100分" B:ALTER TABLE成绩ALTER成绩；
(WHERE CHECK成绩＜=100 ERROR"成绩不能超过100分") C:ALTER TABLE成绩ALTER成绩；
SET CHECK成绩＜=100ERROR"成绩不能超过100分" D:ALTER TABLE成绩ALTER成绩；
(SET CHECK成绩＜=100 ERROR"成绩不能超过100分")

(31)到(35)题使用如下数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
利用SQL派生一个包含“课程名称”、“姓名”和“成绩”的视图，要求按“课程名称”升序排序，正确的语句是( )。

A:CREATE VIEW view1 AS；
(SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩；
FROM课程INNER JOIN成绩；
INNER JOIN学生：
ON成绩.学号=学生.学号；
ON课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY课程名称) B:CREATE VIEW view1 AS；
(SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩；
FROM课程INNER JOIN成绩；
INNER JOIN学生：
ON成绩.学号=学生.学号；
ON课程.课程编号=成绩.课程编号；
ORDER BY课程名称) C:CREATE VIEW view1 AS；
SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩；
FROM课程INNER JOIN成绩；
INNER JOIN学生：
ON成绩.学号=学生.学号；
ON课程.课程编号=成绩.课程编号；
GROUP BY课程名称 D:CREATE VIEW view1 AS；
SELECT课程.课程名称,学生.姓名,成绩.成绩；
FROM课程INNER JOIN成绩；
INNER JOIN学生；
ON成绩.学号=学生.学号；
ON课程.课程编号=成绩.课程编号；
ORDER BY课程名称

(31)到(35)题使用如下数据表。
“学生”表：学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，系名(10)，出生日期D
“课程”表：课程编号C(4)，课程名称C(12)，开课系名C(10)
“成绩”表：学号C(8)，课程编号C(4)，成绩I
向“成绩”表末尾插入一条“学号”为“08102002”，“课程编号”为“4001”，“成绩”为“86”的新记录，正确的语句是( )。

A:INSERT INTO成绩VALUES(08102002,4001,86) B:INSERT INTO成绩VALUES("08102002","4001"，86) C:INSERT FOR成绩VALUES(08102002,4001，"86") D:INSERT FOR成绩VALUES("08102002","4001"，86)

在Visual FoxPro中，有如下程序：
*程序名：TEST.PRG
*调用方法：DO TEST
SET TALK OFF
PRIVATE X,Y
X="Visual FoxPro"
Y="二级"
DO SUB WITH X
Y+X
RETURN
*子程序：SUB
PROCEDURE SUB
PARAMETERS X1
LOCAL X
X="Visual FoxPro DBMS考试"
Y="计算机等级"+Y
RETURN
执行命令DO TEST后，屏幕显示的结果为( )。

A:二级Visual FoxPro B:计算机等级二级Visual FoxPro考试 C:二级Visual FoxPro考试 D:计算机等级二级Visual FoxPro

算法的复杂度主要包括时间复杂度和______复杂度。

按照逻辑结构分类，结构可以分为线性结构和非线性结构，栈属于______。

树中度为零的结点称为______。