牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来

由于学校学生是以班级为单位学习和活动，出此，实验分组按自然排列的顺序

A:随机分组 B:机械分组 C:分层分组 D:按班分组 E:混合分组

牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来

由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序

A:随机分组 B:机械分组 C:分层分组 D:按班分组 E:混合分组

统计分组按分组标志的性质不同，可以分为（）

A:结构分组和变量分组 B:简单分组和品质分组 C:品质分组和变量分组 D:复合分组和类型分组

统计分组按分组标志的性质不同，可以分为（）

A:结构分组和变量分组 B:简单分组和品质分组 C:品质分组和变量分组 D:复合分组和类型分组

关于数据报交换方式的描述中，错误的是( )。

A:在报文传输前建立源结点与目的结点之间的虚电路 B:同一报文的不同分组可以经过不同路径进行传输 C:同一报文的每个分组中都要有源地址与目的地址 D:同一报文的不同分组可能不按顺序到达目的结点

关于数据报交换方式的描述中，错误的是( )。

A:在报文传输前建立源结点与目的结点之间的虚电路 B:同一报文的不同分组可以经过不同路径进行传输 C:同一报文的每个分组中都要有源地址与目的地址 D:同一报文的不同分组可能不按顺序到达目的结点