相关系数可以准确度量两个变量之间的关系强度，根据相关系数的相关知识，回答下列问题。

关于相关系数的性质，说法正确的是( )。

A:相关系数具有对称性 B:相关系数数值大小与变量的原点和尺度有关 C:相关系数可以描述非线性关系 D:相关系数意味着两个变量之间有因果关系

相关系数可以准确度量两个变量之间的关系强度，根据相关系数的相关知识，回答下列问题。

若相关系数为零，则意味着( )。

A:两个变量之间没有任何关系 B:两个变量完全正相关 C:两个变量完全负相关 D:两个变量之间不存在线性相关关系

正中时上下颌牙齿成一对二的咬合关系，只有哪种情况除外（）

A:下颌中切牙与下颌最后一个磨牙 B:下颌中切牙与上颌最后一个磨牙 C:上颌中切牙与下颌最后一个磨牙 D:上颌中切牙与上颌最后一个磨牙 E:没有例外、都是一对二的交叉咬合关系

表之间的“一对多”关系是指（）。

A:一张表与多张表之间的关系 B:一张表中的一个记录对应多张表中的一个记录 C:一张表中的一个记录对应另一张表中的多个记录 D:一张表中的一个记录对应多张表中的多个记录

零件精度与装配精度的关系是（　）。

A:零件精度是保证装配精度的基础 B:装配精度完全取决于零件精度 C:装配精度与零件精度无关 D:零件精度就是装配精度

正中牙合时上下胎牙齿成一对二的咬合关系、只有哪种情况除外（）

A:上颌中切牙与下颌最后一个磨牙 B:没有例外、都是一对二的交叉咬合关系 C:上颌中切牙与上颌最后一个磨牙 D:下颌中切牙与下颌最后一个磨牙 E:下颌中切牙与上颌最后一个磨牙

正中牙合时上下胎牙齿成一对二的咬合关系、只有哪种情况除外

A:上颌中切牙与下颌最后一个磨牙 B:没有例外、都是一对二的交叉咬合关系 C:上颌中切牙与上颌最后一个磨牙 D:下颌中切牙与下颌最后一个磨牙 E:下颌中切牙与上颌最后一个磨牙

教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是（）

A:教师与教师之间的关系 B:教师与学生之间的关系 C:教师与学校领导之间的关系 D:学生与学生之间的关系