在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。

在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，以下关于常模的说法中，不恰当的有

A:常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体 B:在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等 C:样本大小要适当，而取样过程不必详细描述 D:注意常模的时间性 E:一般常模与特殊常模相结合

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:早期评价 E:结果评价

就解释效力而言，最高人民法院在适用保险法的过程中，对于具体应用法律问题所作的解释属于（ ）

A:仲裁解释 B:立法解释 C:司法解释 D:行政解释

在咨询过程中边画图边解释的作用有哪些（）

A:用边画图边向服务对象解释生殖系统的方式，可以更快更直观地帮助其理解，提高服务效果 B:咨询人员可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度，由此能更有针对性地帮助其提高欠缺的知识部分 C:在咨询人员绘图的过程中，也会使注意力更加集中 D:使服务对象更感兴趣 E:在平时练习绘图的过程中，也更能锻炼自己清晰描述各个器官和功能的能力

市场调查中，统计分析及解释的过程包括( )。

A:编辑 B:汇总及分类 C:解释统计资料 D:制表 E:审阅

在解释测验结果的过程中，测试者( )。

A:可以完全根据测验结果和手册进行解释 B:可以对结果进行修改或局部调整 C:需要依据一定的理论进行解释 D:不需要与被试进行沟通

解释测验结果的过程中，测试者( )。

A:可以完全根据测验结果和手册进行解释 B:可以对结果进行修改或局部调整 C:需要依据一定的理论进行解释 D:不需要与受测者进行沟通

关于分数解释过程中应该注意的原则，下列说法错误的是

A:在解释之前，使用者应详细了解量表的各种信息 B:解释分数要参考有关资料，特别要与其他量表的分数做直接比较 C:应该把测试结果解释为“一段分数”，而不是一个点 D:要考虑到遗传特征、学习与经验以及测验情境对测试分数的影响

解释测验结果的过程中，测试者( )。

A:可以完全根据测验结果和手册进行解释 B:可以对结果进行修改或局部调整 C:需要依据一定的理论进行解释 D:不需要与受测者进行沟通