教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感,态度,价值,人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

此种教学方法属于

A:临床实习讨论会 B:以直接知觉为主的教学方法 C:以实际训练为主的教学方法 D:以陶冶训练为主的教学方法 E:临床护理教学方法

　教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感,态度,价值,人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

此种教学方法属于

A:临床实习讨论会 B:以直接知觉为主的教学方法 C:以实际训练为主的教学方法 D:以陶冶训练为主的教学方法 E:临床护理教学方法

下列关于构造方法说法正确的是

A:构造方法的名称可以和类不一样 B:构造方法必须有返回值 C:只能用运算符new调用构造方法 D:构造方法不可以被重载

下列关于构造方法说法正确的是

A:构造方法的名称可以和类不一样 B:构造方法必须有返回值 C:只能用运算符new调用构造方法 D:构造方法不可以被重载

下列关于构造方法说法正确的是

A:构造方法的名称可以和类不一样 B:构造方法必须有返回值 C:只能用运算符new调用构造方法 D:构造方法不可以被重载

下列关于构造方法说法正确的是

A:构造方法的名称可以和类不一样 B:构造方法必须有返回值 C:只能用运算符new调用构造方法 D:构造方法不可以被重载