查找黄疸原因时，检测项目包括血,尿,粪中的许多指标，充分了解这些项目的特点，便于对黄疸的性质加以判断。

溶血性黄疸实验室检测的特点为

A:血清胆红素增加，尿胆红素阴性，尿胆素原增加，粪胆素原增加 B:血清结合胆红素显著增加，尿胆红素阴性，尿胆素原增加，粪胆素原增加 C:血清胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原增加，粪胆素原增加 D:血清结合胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原增加，粪胆素原显著增加 E:血清未结合胆红素显著增加，尿胆红素阴性，尿胆素原减少，粪胆素原减少

查找黄疸原因时，检测项目包括血,尿,粪中的许多指标，充分了解这些项目的特点，便于对黄疸的性质加以判断。

肝细胞性黄疸实验室检测的特点为

A:血清胆红素增加，尿胆红素阴性，尿胆素原增加，粪胆素原增加 B:血清未结合胆红素显著增加，尿胆红素阳性，尿胆素原增加，粪胆素原减少 C:血清结合胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原阳性，粪胆素原减少 D:血清胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原增加，粪胆素原增加 E:血清未结合胆红素显著增加，尿胆红素阴性，尿胆素原增加，粪胆素原增加

查找黄疸原因时，检测项目包括血,尿,粪中的许多指标，充分了解这些项目的特点，便于对黄疸的性质加以判断。

梗阻性黄疸实验室检测的特点为

A:血清结合胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原增加，粪胆素原增加 B:血清胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原增加，粪胆素原减少 C:血清胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原减少，粪胆素原增加 D:血清结合胆红素增加，尿胆红素阳性，尿胆素原减少，粪胆素原减少 E:血清胆红素增加，尿胆红素阴性，尿胆素原增加，粪胆素原增加

为了解某地幼儿园1～6岁儿童生长发育情况设计一个调查表，其中的项目包括被调查者的姓名、出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值等。

此调查表中的项目属于分析项目的是

A:姓名、性别、身高、体重和血红蛋白值 B:姓名、出生年月、性别、身高和体重 C:姓名、出生年月、身高、体重和血红蛋白值 D:出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值 E:调查表中的所有项目

（）的特点包括：功能域明确；不可能任意转移控制；容易确定局部和全局数据的作用域；容易表现嵌套关系。

A:程序流程图 B:PAD图 C:盒图 D:判定表

下列判定表的说法正确的是：（）。

A:与判定表相比，判定树的优点在于形式简单、清晰易懂，但是完整性不如判定表 B:与判定表相比，判定树的优点在于形式简单、清晰易懂，但是自然性不如判定表 C:与判定表相比，判定树的优点在于形式简单、清晰易懂，但是灵活性不如判定表 D:与判定表相比，判定树的优点在于形式简单、清晰易懂，但是简洁性不如判定表

（）不是盒图（NS图）的特点。

A:功能域明确 B:灵活转移控制 C:容易确定局部和全程数据的作用域 D:容易表现嵌套关系