某民营企业已成立15年，新招聘上任的人力资源部经理王某发现原有的工作说明书已经过时，企业很多工作已经发生改变，目前企业的管理有点混乱，主要依靠主观人治，缺乏制度约束。王某决定从工作分析入手开展工作。 根据以上资料，回答下列问题：

工作说明书形成后，王某还应安排跟进的工作有( )。

A:制作各种具体应用的文件 B:建立工作信息反馈渠道 C:根据工作变化调整工作说明书 D:对于反馈意见只作解释不予修改，确保制度权威性

某公司去年对组织机构进行了大规模地调整，但是一直未改变工作说明书。目前工作重叠,职责混乱不清,管理分配不平衡等问题日益突出，工作缺乏效率，员工的积极性下降，企业利润也于上月降至自开业以来的最低点。 根据以上资料，回答下列问题：

该公司的情况说明( )。

A:工作说明书应该随组织机构的变化而变化 B:工作说明书应该随组织成员的变化而变化 C:工作说明书对现代企业来说已经失去了效用 D:该公司调整组织机构是及时的

某公司去年对组织机构进行了大规模地调整，但是一直未改变工作说明书。目前工作重叠,职责混乱不清,管理分配不平衡等问题日益突出，工作缺乏效率，员工的积极性下降，企业利润也于上月降至自开业以来的最低点。 根据以上资料，回答下列问题：

如果由你来负责这项工作，你首先应该( )。

A:确定工作分析信息的用途 B:搜集工作分析的信息 C:选择有代表性的工作进行分析 D:编写工作说明书和工作规范

某民营企业已成立10年，新招聘上任的人力资源部经理王某发现原有的工作说明书已经过时，企业很多工作已经发生改变，目前企业的管理有点混乱，主要依靠主观人治，缺乏制度约束。王某决定从工作分析入手开展工作。

工作说明书形成后，王某还应安排跟进的工作有( )。

A:制作各种具体应用的文件 B:培训工作分析结构的使用者 C:根据工作变化调整工作说明书 D:对于反馈意见只作解释不予修改，确保制度权威性

某民营企业已成立15年，新招聘上任的人力资源部经理王某发现原有的工作说明书已经过时，企业很多工作已经发生改变，目前企业的管理有点混乱，主要依靠主观人治，缺乏制度约束。王某决定从工作分析人手开展工作。 根据以上资料，回答下列问题：

工作说明书形成后，王某还应安排跟进的工作有( )。

A:制作各种具体应用的文件 B:建立工作信息反馈渠道 C:根据工作变化调整工作说明书 D:对于反馈意见只作解释不予修改，确保制度权威性

某公司是一家发展迅速的企业，随着企业发展，公司的组织结构,技术条件等都发生了改变。公司在发展中不仅设立了新的职位，而且原有很多职位的工作内容和任职资格也发生了变化。但公司仍然沿用原有的职位说明书，造成职位说明书严重脱离实际。公司意识到了问题，决定聘请咨询机构重新实施工作分析。由于没有与公司进行充分的沟通，咨询机构对公司的状况和业务情况并不了解，由于前期的动员和宣传工作没有做好，多数员工并不了解工作分析的重要性和意义，在确定了工作分析的目的后，咨询机构在人力资源部门的配合下，在公司内发放问卷，进行访谈，但收效甚微。在公司的催促下，新的职位说明书终于制定出来了，但由于与现实情况有较大差距，所以遭到了很多部门的指责和批评。公司投入大量资金实施的工作分析最终没能达到预期效果。

该公司原有职位说明书严重脱离实际的原因是忽视了工作分析结果的( )。

A:标准化原则 B:一致性原则 C:动态应用原则 D:规范管理原则

　医源性因素会引起某些子宫内膜的病理改变，包括药物,放置节育环,手术等。

关于宫腔手术可引起的病理改变，叙述错误的是

A:放置节育环易引发放线菌感染，镜下似绒线状，含有硫磺颗粒 B:子宫造影或药物通液可引发肉芽肿性改变，组织细胞及纤维组织增生 C:宫腔手术操作易引发结核，可见有结核结节形成 D:宫腔手术会导致宫腔粘连，内膜损伤,纤维组织增生 E:子宫检查偶尔可引发异物反应，形成的异物结节需要与结核鉴别

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。

引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是

A:动机激励法 B:主观激励法 C:客观激励法 D:谈话激励法 E:个性吸引法

(一)前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验:给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。

关于该实验结果的说法，错误的是()。

A:团体压力并不是人们改变主意的关键因素 B:一个人接受多数人的意见，必然是屈服于压力，怕被孤立 C:人们改变意见是为了与团体保持一致 D:当团体的意见出现原则性错误时，大多数人会从众